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文章列表

研習 教學組長 陳和志 - 教師研習 | 2024-05-09 | 點閱數: 6
一、 依據國立臺南大學 113 年 5 月 1 日南大本土字第 1130008568 號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署為落實本土語文教師專業學習社群之運作與成效,協助推動十二年國民基本教育之課程與教學,提升教師教學品質及語文學習和文化意涵兩面向的推動,乃辦理教師專業學習社群領導人之培訓,以達成推動本土語文專業學習社群之成效。 三、 旨揭研習相關說明如下: (一) 辦理日期: 113 年 5 月 23 日(星期四)。 ... 觀看完整文章
公告 教學組長 陳和志 - 教師資訊公告(校內) | 2024-05-09 | 點閱數: 6
一、 依據教育部 113 年 5 月 2 日臺教授國部字第 1135501190D 號函辦理。 二、 本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統( https://edu.law.moe.gov.tw )下載。 三、 若對本法規條文有任何疑問,請逕洽教育部國民及學前教育署王小姐,電話:( 02 ) 7736-7414 。 四、 檢送發布令影本及法規命令條文各 1 份。
研習 教學組長 陳和志 - 教師研習 | 2024-05-09 | 點閱數: 6
一、 依據國教署 113 年 4 月 30 日臺教國署國字第 1130049083 號函及財團法人台北市基督教救世傳播協會(空中英語教室) 113 年 4 月 12 日救傳字第 113041201 號函辦理。辦理。 二、 為增加國中小教師英語口說教學之多元性,國教署委請空中英語教室辦理旨揭教師研習。 三、 本工作坊授課採英語為主,國語為輔,課程包括開口說十分鐘英語( Give Me 10 )─在課堂上使用遊戲提升英語口說能力、英語遊戲教學、口說英語教學活動流程拆解等。透過多元之課程設計提升教師專業教學知能,增進... 觀看完整文章
活動 教學組長 陳和志 - 教師資訊公告(校內) | 2024-05-09 | 點閱數: 5
一、 依據國教署 113 年 4 月 30 日臺教國署國字第 1130050778A 號函及雜學股份有限公司 113 年 4 月 11 日 11304004 號函辦理。 二、 為推廣教育多元創新,並達提升教育品質、厚植國家競爭力之效,旨揭公司預計辦理上開教育博覽會,並匯聚國內外教育創新成果,透過【學校教育】、【社會學習】、【教育科技】及【ESG 教育影響力】等四大主題展區,以提供多元教育之解方給予不同需求受眾,相關活動資訊如下: (一) 時間: 113 年 7 月 19 日(星期五)至 21 日(星期日)。 ... 觀看完整文章
公告 人事主任 吳麗梅 - 親師生公告(校外) | 2024-05-09 | 點閱數: 7
113 年度國民小學教師聯合甄選,複試組試務工作人員召募事宜,請查照
公告 人事主任 吳麗梅 - 親師生公告(校外) | 2024-05-09 | 點閱數: 7
為振興花蓮縣觀光,有效活絡地方經濟,自 113 年 5 月 2 日起至同年 12 月 31 日止,放寬公務人員國民旅遊卡休假補助費措施規定
研習 教學組長 陳和志 - 教師研習 | 2024-05-08 | 點閱數: 6
一、 主題:全國中小學攜手共創雙語及國際教育契機 二、 目標: (一) 深究國際教育如何開啟學習視野,提升中小學教學與學習質量。 (二) 探討雙語教育與國際教育在教育現場的發展策略與行動方案。 (三) 從生活實踐的角度探討雙語及國際教育在教育現場該有的作為。 三、 日期: 113 年 05 月 17 日(星期五)08:00... 觀看完整文章
活動 教學組長 陳和志 - 教師資訊公告(校內) | 2024-05-07 | 點閱數: 11
一、 依據桃園市立平南國民中學 113 年 5 月 1 日平國教字第 1130003022 號函及「桃園市 112 學年度高級中等以下學校金融基礎教育融入教學精進推廣計畫」辦理。 二、 旨案活動資訊如下: (一) 時間: 113 年 5 月 25 日(星期六)上午 8 時 30 分至下午 4 時 30 分。 (二) 地點:平南國中閱覽室。 (三) 對象:桃園市各級學校教師、學生及家長團體。 ... 觀看完整文章
研習 教學組長 陳和志 - 教師研習 | 2024-05-07 | 點閱數: 11
一、 依據國教署 113 年 4 月 29 日臺教國署原字第 1130052639B 號函辦理。 二、 旨揭計畫摘述如下(詳如實施計畫): (一) 研習時間: 113 年 6 月 22 日(星期六)、 6 月 23 日(星期日)及 6 月 29 日(星期六),每日上午 9 時至下午 4 時 30 分, 3 日研習共計 18 小時。 (二) 授課方式: Google Meet 線上研習(研習連結將於「課前通知」中說明)。 (三) 人數... 觀看完整文章
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