一、 依據本局114年8月7日桃教資字第1140075344號函辦理。 二、 按依本市中小學科學展覽會實施計畫，國中及國小學校每校至少須送1件作品參加，學校送件總件數不設上限。本次爰盤點本市國中及國小學校近3年參展作品件數供參，請各校配合辦理。 三、 本市為115年全國科展主辦縣市，為精進本市科學探究與研究指導能量，並增進教師對學生科展指導之專業知能，推動本市科研風氣，特委請本市武陵高中辦理旨揭教師研習營活動。 四、 旨... 觀看完整文章

一、 依據大園國際高中114年10月8日園高國字第1140008903號函辦理。 二、 旨案活動資訊說明如下： (一) 目的： １、 藉由撰寫及執行經驗分享與交流，推廣本市國際教育及交流活動。 ２、 彙整轄屬各級學校推動國際交流之成果，辦理易拉展海報展及互動攤位，展現多元交流面貌。 (二) 時間：114年12月... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學114年11月6日師大資院字第1141031509號函辦理。 二、 研習對象依下列順序錄取，額滿為止： (一) 教育部國民及學前教育署「114學年度教育部國教署增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」任期一年以上之國中小圖書教師。 (二) 教育部國民及學前教育署「114學年度教育部國教署增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之初任國中小圖書教師。 (... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、 研習內容： (一) 【國中生科】STEAM 木作創客—結合科技與創意的聖誕造景 １、 活動編號　：J00034-251100008 ２、 報名網址　：https://reurl.cc/zKeqy7 ３、 日期／時間：114年12月17日13:00... 觀看完整文章

一、 為瞭解家庭如何營造語言學習環境，以及家長與孩子使用數位語言學習資源之情形，作為未來語言教育政策與數位資源規劃之重要參考，刻正進行旨揭線上問卷調查。 二、 問卷填寫對象為貴校學童之家長（國小1至3年級或幼兒園中班、大班學生之家長），填寫時間約30分鐘。完成問卷之家庭將獲得200元超商禮券1份，並可參加精美繪本抽獎活動。研究團隊將寄送禮券、繪本請學校協助轉發給學童。 三、 問卷填寫採線上方式，請家長詳閱知情同意書後，再依意願填答。問卷連結：https://naer.surv... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣藝術教育館114年11月7日藝視字第1140200340號函辦理。 二、 旨揭活動內容及報名概要如下： (一) 時間：114年11月19日（星期三）13:30~16:00。 (二) 地點：臺北市雙園國小（台北市萬華區莒光路315號）。 (三) 課程概要：本場講座邀請繪本創作者林廉恩老師，透過原創插畫師的創作分享，聚焦概念形成與語文寫作、圖像敘事的整... 觀看完整文章

一、 由本校教務處數位學習組、進修學院共同規劃線上非學分班數位學習課程，學員依規定完成線上數位課程後，將頒發國立彰化師範大學「精緻Moocs 系列課程研習證書」，若具有教師資格本校會自動在全國教師在職進修網登錄研習時數。 二、 精緻Moocs系列課程之招生簡章，請詳網站說明(https://reurl.cc/zl6ADQ)。 三、 課程時間：完成繳費後，自指定開課日起算21天，不限時段，隨時至本校雲端學院上課。 四、 課... 觀看完整文章

一、 依據國立羅東高級中學114年11月5日羅中輔字第1140009632號函辦理。 二、 旨揭課程係為培力生命教育議題融入教學有興趣之高中職以下各教育階段教師，課程內容與辦理資訊如下： (一) 主題：人生的病跟苦-潘小慧老師的生命分享。 (二) 講師：輔仁大學哲學系-潘小慧教授。 (三) 日期：114年11月19日(星期三)下午2時至3時30分。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年11月3日臺教資(六)字第1140115510號函辦理。 二、 活動資訊： (一) 主題：「2025淨零綠生活派對」 (二) 時間：114年11月11日（星期二）09:30至16:00 (三) 地點：臺灣當代文化實驗場 （臺北市大安區建國南路一段177號）101排練吧、102共享吧、CREATORS廣場，電子地圖https://maps.ap... 觀看完整文章

一、 旨案八德陽德扶輪社為將能源教育及永續發展教育向下扎根，於今(114)年積極推動「綠動小學堂環境教育種子教師培訓計畫」，培訓本市國小教師成為環境教育種子教師，將舉辦實體培訓課程，並透過簡報教材、教案及桌遊教具，推廣再生能源與減碳教育。 二、 研習資訊摘要如下(如附件)： (一) 辦理時間：114年12月13日(星期六)上午9時至下午4時。 (二) 辦理地點：南勢國小創新樓2樓會議室(桃園市平鎮區中豐路南勢二段223號... 觀看完整文章