一、 為肯定教師於教學現場展現教育信念、專業能動性與教育韌性，持續回應教育環境變遷，促進學生深度學習與全人發展，特辦理「2026國立清華大學清華光罩教學獎」，以表彰具創新教學實踐精神、專業反思能力及教育影響力之優秀教師，並鼓勵優質教學經驗之公開分享與專業交流。 二、 本獎遴選對象為現任全國公私立高中、國中、國小及幼兒園之正式教師，且截至115年7月31日止，教學年資累計須滿3年以上（代理教師年資得合併計算）。 三、 參賽意願調查期間自即日起至115年8月31日（星期一）中午1... 觀看完整文章

一、 依據「教育部國教署114學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫—子計畫一 」辦理。 二、 辦理時間：115年6月25日(四)14:00~16:30（當日14時準時發車）。 三、 集合地點：桃園市立東興國民中學(中壢區廣州路25號)。 四、 錄取名額：預計40名。 五、 辦理內容：中壢街區走讀。(詳細走讀路線，請見報名表單) ... 觀看完整文章

一、 依據「教育部國民及學前教育署114學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫」子計畫一1-3-2教師專業辦理。 二、 為招募本市專長教師研發戶外教育課程，辦理「素養導向課程設計」、「安全風險管理評估」兩大主軸增能研習。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 戶外教育安全風險管理評估課程 １、 講師：吳憲威老師（南投名間國中教師、國教署戶外教育風險管理進階講師、台灣樂活自... 觀看完整文章

一、 依據財團法人紙風車文教基金會115年5月20日一一五紙文基第1150091號函辦理。 二、 本活動旨在透過藝術激發兒童創意，並縮短城鄉藝文差距。活動經費由各界熱心人士讚助，民眾免費自由入場觀賞。 三、 請鼓勵所屬及社區里鄰之師生及家長踴躍前往觀賞，演出資訊如下： (一) 演出時間：115年6月14日(星期日）晚上7時。 (二) 演出地點：桃園市平鎮區新勢國小操... 觀看完整文章

一、 為提升學生對稅務之認識，讓學員扮演「未來城市管理者」，透過情境式遊戲與分組角色扮演，模擬城市運作，從任務賺錢、稅務判斷到資產管理，了解地方稅相關知識，建立正確租稅觀念，同時結合桃園防災教育館實地體驗與情境演練，學習火災預防、避難逃生與緊急應變等防災知識，強化安全意識與自我保護能力。 二、 旨揭活動報名期間自115年6月1日（星期一）9時起至額滿時截止，活動內容簡述如下： (一) 參加對象：就讀本市公(私)立國民中學、小學3至6年級在學學生。 ... 觀看完整文章

一、 依據文化部文化資產局115年5月20日文資傳字第11530054071號函辦理。 二、 北管戲曲於98年經文化部登錄為重要傳統表演藝術，旨揭研習營為本局115年C類無形文化資產補助案。研習營將教授北管兩大音樂系統（西皮、福路）不同戲齣之伴奏方法，藉以培養北管戲曲觀眾群，並落實北管戲曲之傳承及保存。完成課程之學員可登錄公務人員終身學習時數。 三、 研習營活動訊息如下： (一) 上課日期： ... 觀看完整文章

一、 為提升本市國民中小學學生英語口說能力，並提供一個充滿英語學習機會和樂趣的暑假體驗，特辦理旨揭營隊，結合多元領域及豐富課程，包含家政、生活科技、視覺藝術、閱讀及表演藝術等課程，協助學生利用英語體驗各式內容。 二、 旨揭營隊相關訊息說明如下： (一) 活動時間：115年7月1日（星期三）至115年7月2日（星期四）共計2日課程，自每日上午8時30分至下午3時50分。 (二) 活動對象：升國小5、6年級及升國中7年級學生... 觀看完整文章

一、 旨揭工作坊旨在推廣兒少影像教育、引導學生深入在地人物訪談與周邊環境探索，將在地故事轉化為影像創作。透過專業影像工作者的引導，培養學生媒體識讀、田野調查、故事創作及影像拍攝之能力，實踐「適性揚才」與在地認同之教育願景。 二、 活動日期為115年7月1日至7月5日，共計5天4夜。 三、 活動地點:三民國小。 四、 本活動預計招收60名學員，採線上或紙本傳真報名，並請於115年6月5日報名截止日前完成程序。 ... 觀看完整文章

一、 依據中華民國115年3月16日桃教小字第1150020330號函辦理。 二、 活動日期：115年7月1日(星期三)及115年7月2日(星期四)兩天一夜。 三、 活動地點： (一) 日月潭水社碼頭（南投縣魚池鄉） (二) 南投縣魚池鄉日月潭風景區 (三) 拉魯島周邊湖域（南投縣魚池鄉日月潭） ... 觀看完整文章

一、 依據教育部115年5月26日臺教社（一）字第1152401522號函辦理。 二、 為提升成人基本教育之師資素質，精進成人基本教育教材教法及教學能力，教育部爰辦理旨揭研習課程。 三、 旨揭各梯次研習班相關資訊如下： (一) 研習時間及地點： １、 第5017期：115年8月17日（星期一）上午10時10分至115年8月19日（星期三）下午4時20分，假國家教育研... 觀看完整文章