一、 依據國立臺中教育大學114年5月8日臺中大學資統字第1142060923號函辦理。 二、 旨揭研習課程訊息摘錄如下： (一) 名稱：B4各領域/科目數位教學工作坊-數學。 (二) 時間：114年7月1日（星期二）上午9時至12時。 (三) 地點：本校英才校區-R204教室（臺中市西區民生路227號）。 (四) ... 觀看完整文章

一、 依教育部114年4月1日臺教師(三)字第1142600847號函辦理。 二、 為培育高級中等以下學校之在職教師掌握生命教育核心素養內涵，並具備生命教育議題融入課程之教學知能，教育部特委託本校生命教育研發育成中心辦理旨揭學分班。 三、 本學分班為國小組、國中組及高中職組各1班，皆含初階課程3學分及進階課程2學分，學費全免，於114年6至8月上課，詳細資訊請參閱招生簡章。 四、 敬請貴校惠予轉知所屬教師踴躍報名參加，以... 觀看完整文章

一、 依據113學年度楊明國中職業試探與體驗示範中心續辦計畫辦理。 二、 參加對象：國小五升六年級學生及六年級升國一新生。惠請 貴校協助於114年5月21日(星期三)前完成報名，預計於114年5月30日(星期五)15:00公告錄取名單。 三、 活動時間：114年7月1日(星期二)、7月2日(星期三)、7月3日(星期四)每天9:00-16:00。 四、 活動地點：桃園市立楊明國中職業試探與體驗示範中心。 ... 觀看完整文章

一、 依據113學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 活動相關訊息如下： (一) 時間：114年5月24日(週六)9:00至12:00。 (二) 地點：本校二樓會議室。 (三) 講師：莊越翔老師。 (四) 珍愛地球，請自備環保杯，本校僅提供飲水機使用。 三、... 觀看完整文章

一、 依據財團法人灃食公益飲食文化教育基金會114年4月30日114灃字第002號函辦理。 二、 為推廣校園飲食教育，提升孩童飲食知識興趣，該會與多人在線遊戲教學平台 PaGam0 合作，舉辦「澧食傳說：飲食知識王者對決」電競賽，任務題型涵蓋餐桌營養、永續餐桌及飲食文化等面向，以問答的遊戲闖關形式，提供孩童在任務中學習生活化飲食知識。 三、 為能提供有興趣參與之孩童於正式賽舉辦前熟悉題型，即日起將陸續推出三檔「澧食王者見習課」活動任務，藉由生活化的題目搭配詳細解答，引發孩童對... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年5月2日臺教授國字第1145701409號書函辦理。 二、 教育部為聘任具備特殊教育教學經驗與服務熱忱之優秀特殊 教育教學人員，擔任特殊教育中央輔導團各分團之輔導員， 協助各直轄市、縣（市）政府所設特殊教育地方團，提升對 所屬學校、幼兒園有關特殊教育課程與教學之輔導效能及整 體特殊教育品質，辦理旨揭遴選作業。 三、 本次遴選就輔導特教地方團之特教中央團「學前及國中小身 障類中央分團」、「高中身障類中央分團」、「資優類中央 分團」，遴選要項說明如下： ... 觀看完整文章

一、 本校閱讀萬花筒教師專業社群邀請教育部閱讀推手蔡孟耘老師擔任研習講師，敬邀貴校教師踴躍報名，並請各校惠允准予公假參加。。 二、 研習時間：114年05月21日（星期三）下午1時至4時。 三、 研習講題：閱讀寫作齊步走。 四、 研習地點：本校智慧樓悅讀樂園 。 五、 報名方式：請上桃園市教育發展資源入口網報名，研習編號：E00144-250400003。 ... 觀看完整文章

一、 依據本市114學年度國民小學資賦優異學生鑑定宣導實施計 畫辦理。 二、 為使家長充分了解本校資優教育課程規劃以作為安置學校之參考，特舉辦此說明會，歡迎家長踴躍參加。 三、 說明會相關資訊： (一) 時間：114年 5 月13日(二）晚上7 :00。 (二) 地點：本校一樓視聽教室。 (三) 內容：本校資優... 觀看完整文章

說明： 一、 為促進本府同仁身心健康、提倡運動風氣，並培養團隊精神，特舉辦旨揭賽事。 二、 本屆賽事規劃內容如下： (一) 比賽時間：114年7月26日（星期六）上午8時至下午7時。 (二) 比賽地點：富暘羽球育樂旗艦館（桃園市蘆竹區大華北街170巷27號）。 (三) 組隊方式暨參加資格： ... 觀看完整文章

一、 本研習活動聚焦於「永續發展教育」與「國際教育」的核心理念，藉由跨國實地取景，將全球視野帶入教學現場。由輔仁大學教育與運動健康學院整合體育學系與師資培育中心專業團隊，前進印尼峇里島，深入當地環境與文化，拍攝具教育意義的實境素材，研發具國際觀的永續雙語教材。本系列教材結合數位科技，貼近課程實務需求，主題涵蓋「海洋教育」與聯合國永續發展目標（SDGs）如「終結貧窮」、「優質教育」、「淨水與衛生」、「保育海洋生態」等重要議題。透過此次研習，我們期盼協助中小學教師靈活運用這套雙語教學資源，讓學生在課堂中體驗深具全球意義的永續行動。 二、 ... 觀看完整文章