一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 113 年 3 月 14 日臺教國署國字第 1135500526 號函辦理。 二、 為協助完備閩南語文師資及課程與教學資源，及協助國民小學現職教師，提升閩南語文應用之能力，並通過閩南語文中高級以上認證考試，以深化本土語文課程與教學之核心能力，落實本土語言文化發展，爰國教署請國立臺中教育大學辦理旨揭計畫。 三、 本計畫以滿足國民小學各校閩南語文師資需求為優先，請貴校務必以 112 學年度開課及現有符合資格師資授課現況，推估 113 學年度各年級閩南語... 觀看完整文章

一、 為提升桃園市英語教師多元教學，爰辦理旨揭研習。 二、 辦理日期︰113 年 4 月 17 日(星期三)13︰30 至 15 ： 30 。 三、 講師：臺北市國北教大附小劉安湘老師。 四、 參與人員︰本市各國民小學教師。 五、 研習地點︰本校 2 樓英語教室。 六、 報名︰請至桃園市教師專業發展研習系統報名(承辦學校：大忠國小；活... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學 113 年 3 月 20 日師大數學中字第 1131007810 號函辦理。 二、 旨案相關資訊臚列如下： (一) 辦理時間： １、 國中場： 113 年 4 月 3 日（星期三）下午 3 時 30 分至 5 時 30 分。 ２、 國小場： 113 年 4 月 3 日（星期三）下午 1 時至 3 時。 (二) 活動詳細說明與報名網址： ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學附屬高級中學 113 年 3 月 22 日附教字第 1130003585 號函辦理。 二、 旨案相關資訊，臚列如下： (一) 以探究生活現象為主題，尋找影響的變因與可探究的問題，根據研究假設提出實驗設計，蒐集與分析數據，提出論證與建立理論模型，分享並發表研究的初步發現或結論。 (二) 場次一： １、 時間： 113 年 4 月 30 日(星期二)下午 1 時 30 分至 5 時 1... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學附屬高級中學 113 年 3 月 22 日附教字第 1130003588 號函辦理。 二、 旨案相關資訊，臚列如下： (一) 協助教師掌握國際教育趨勢，提升科學素養教學能力，與時俱進強化教師教學知能，進而提升學生科學素養與學習表現，培養學生的探究與問題解決能力。 (二) 研習時間： 113 年 4 月 30 日(星期二)下午 1 時至 5 時 40 分。 (三) 研習地點：臺北市... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北科技大學 113 年 3 月 20 日北科大技職字第 1135500044 號函辦理。 二、 旨揭研習課程採線上方式辦理，預計辦理 6 場次，各場次研習主題如下，研習資訊及報名網址詳如附件： (一) A1 課程「認識親子科技輔助自主學習」： 3 月 30 日、 5 月 25 日及 6 月 22 日下午 1 時至 3 時各 1 場次。 (二) A2 課程「親子科技輔助自主學習培力」： 4 月 27 日、 6 月 8 日及 7 月 13 日下午 1 時至 4 時各 1 場次。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄師範大學 113 年 3 月 19 日高師大工教字第 1131002334 號函辦理。 二、 旨揭相關研習活動如下： (一) 研習名稱：「國中小科技領域專題導向教學模組發展」工作坊。 (二) 研習時間： 113 年 4 月 12 日(星期五)。 (三) 研習地點：線上。 (四) 報名網址： https://forms.gl... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局 112 年 8 月 8 日 桃教資字第 1120072355 號函辦理。 二、 各場次主題內容如下： (一) 場次一： １、 主題：【國中資科】安全使用網路資通訊工具(一般教師)。 ２、 時間： 113 年 4 月 12 日(週五)， 13:00-16:00 ，三小時。 ３、 報名資訊：即日起開始報名，活動編號：... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學 113 年 3 月 20 日師大工教字第 1131008136 號函辦理。 二、 配合 2030 行政院雙語政策，教育部推動十二年國民基本教育課程新課綱、及優質化與國際教育計畫，強化師生英文口說知能及參與國際化口語大賽經驗分享，並提升師生參加國際展演競技之學科或專業英語文素質。 三、 IVY Cup 長春藤國際口語大賽由美國長春藤國際組委會所組織之國際英語文頂尖賽事與論壇，包含才藝表演（ Talent Show ）、學術能力展示（ Convince Me ）等活動，經由以賽促學... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學附屬高級中學 113 年 3 月 15 日附教字第 1130003229 號函辦理。 二、 旨案相關資訊，臚列如下： (一) 講題：「探究與實作」如何促進「歷史思維」的開展。本場研習邀請學者周樑楷教授談「高中歷史師生們的大衛像和沈思者：「探究與實作」怎樣促進「歷史思維的開展」」。從近代西方自然科學認知學習取向說明「史學的現代性」是什麼？「歷史是什麼」？怎樣有助於「歷史思維的開展」。 (二) 時間： 113 年 4 月 1... 觀看完整文章