一、 依據國立臺灣師範大學 112 年 7 月 11 日師大科技字第 1121019251 號函及本局 112 年 7 月 7 日桃教資字第 1120064891 號函辦理。 二、 旨揭競賽相關訊息摘要如次： (一) 參加對象： 6 至 19 歲之國小、國中、高中職在學學生。 (二) 報名時間： 112 年 10 月 2 日(星期一) 9 時至 112 年 10 月 31 日 (星期一) 17 時於官網（ http://www.ieyiun.org ）線上報名。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 112 年 7 月 12 日臺教國署原字第 1120092524A 號函辦理。 二、 為落實「原住民族教育法」第 29 條及「十二年國民基本教育課程綱要」相關規範，協助原住民重點學校發展原住民族知識及文化校本課程，透過課程分享交流實作經驗，以強化原住民族知識融入課程及教學，國教署委請國立臺中教育大學原住民族教育及文化研究中心辦理旨揭計畫。 三、 旨揭活動資訊如下： (一) 活動時間： ... 觀看完整文章

一、 依據教育部 112 年 7 月 11 日臺教師(三)字第 1120065910 號函辦理。 二、 旨揭活動相關訊息如下（詳如實施計畫）： (一) 活動日期： 112 年 10 月 20 日(星期五)至 10 月 21 日(星期六)。 (二) 活動地點：花蓮縣花蓮市明恥國民小學。 (三) 活動內容：辦理「微課程教材競賽」、「微課程黑客松競賽」及觀摩「微課程教材競賽」，各項報名截止日期如下： ... 觀看完整文章

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一、 依據臺北市政府客家事務委員會 112 年 7 月 12 日北市客文字第 11230032662 號辦理。 二、 該會 111 年所出版客語輔助教材《小花》繪本，將客家人受原住民扶養長大，以及臺籍日本兵前往南洋作戰等史實及多元文化，融入以未來多重宇宙為背景的故事中，步步引導孩子們認識多元族群文化與多元歷史敘事，是結合客語、文學、教育與藝術的多面向教材，也希望成為新世代不同族群間相互理解與成長的繪本。 三、 為延伸前開客語輔助教材《小花》繪本之學習使用範圍 ，從而傳承客語及客家文化，該會前邀請... 觀看完整文章

一、 依據教育部 112 年 7 月 7 日臺教授國字第 1120084862 號函辦理。 二、 旨揭修正條文得逕至總統府網站(https://www.president. gov.tw)「首頁」-「總統府公報」-「公報查詢(第 7669 號)」下載。

一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 6 日臺教國署國字第 1120089654 號函辦理。 二、 旨揭研討會徵稿資訊如下： (一) 主題：鄉村小校的復育與創生。 (二) 徵稿方式：本次研討會採學術論文和實務報告兩種，採長摘要審查制，以中文或英文撰稿，並於摘要截稿日期前完成線上表單，並按照格式將摘要檔案寄至 icee@teec.nccu.edu.tw 。 (三) 截稿日... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 7 日臺教國署國字第 1120085474 號函辦理。 二、 為開發有效之教學策略與作為，發展有效教學基地，提升師資品質與培用效能，爰辦理旨揭研習。 三、 本案課程表如附件，相關資料臚列如下： (一) 時間： 112 年 8 月 14 日(星期一)至 16 日(星期三)，上午 8 時 30 分至下午 8 時 20 分，共計 3 天，於國家教育研究院三峽總院區辦理。 (二)... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 7 日臺教國署國字第 1120082165 號函辦理。 二、 為提升國小社會領域教師統整與探究實作教學知能，教育部國民及學前教育署委請臺北市立大學於本年 8 至 9 月辦理「提升國小教師社會領域統整與探究實作專業知能工作坊計畫」（詳如附件），說明如下： (一) 參加對象：國小五年級及六年級社會領域教師為優先。 (二) 辦理方式：分為北中南 3 區各辦理 3 場，各區以 10 隊為限，每隊 3 至 4 人，可跨校... 觀看完整文章