一、 本館於暑假期間規劃多元組裝模型課程，活動主題圍繞著大小朋友都喜愛的「模型」，包含鋼彈組裝模型體驗、模型塗裝教學及手作活動，期透過模型創新教育來發展學童立體組合、空間色彩和邏輯思維等能力。 二、 旨揭研習課程由台灣萬代南夢宮組裝模型事業部專為國小教師設計，希望培養種子教師推動模型創新教育，邀請台灣模型嗜好發展協會帶領師資群探索組裝模型的樂趣及教學技巧，以訓練孩子手眼協調、培養耐心與美感，亦可讓孩童嘗試作為一興趣。 三、 活動將於114年7月23日（星期三）10時至12時，... 觀看完整文章

一、 依據木博館114年6月23日桃市木博教字第1140001983號函辦理。 二、 為協助教師認識木博館及大溪木藝產業文化中的木藝教育相關資源，增進國中小教師之木藝教學經驗交流、木藝教學素養及工藝能力，爰辦理旨揭研習課程，以促進木藝教育深耕發展。 三、 旨揭研習課程相關內容說明如下： (一) 研習時間、課程主題及地點： １、 場次1：114年7月23日（星期三）上... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年6月26日臺教師(一)字第1140067994號辦理。 二、 為提升合唱教學品質，增進教師合唱教學能力，拓展視野，蓬勃國內合唱教育發展，該合唱團規劃旨揭研習營，相關資訊如下： (一) 活動時間及地點： １、 第一梯次：114年8月9日（星期六）8:30至18:00止，國立臺北教育大學音樂系館104教室。 ２、 第二梯次：114年8月10日（星... 觀看完整文章

一、 依據財團法人看見·齊柏林基金會114年6月18日基業字第114038號函辦理。 二、 檢附課程資訊1份；若有疑問可逕洽詹小姐，電話：02-29330994分機15。

一、 依據國家教育研究院（以下簡稱國教院）114年6月24日教研原字第1142500760號函辦理。 二、 旨揭研習活動為使原住民族語教育工作者能更深入瞭解並應用原住民族語文教材編定基準（以下簡稱編定基準），國教院原住民族教育研究中心於本（114）年辦理2場次工作坊推廣該編定基準，使學員瞭解編定基準內容，藉由講師案例分享，學習以編定基準做為編纂族語教材之依據，並實際演練及分組討論。 三、 旨揭工作坊資訊摘述如下： (一) ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣藝術大學114年2月5日臺藝大文院字第1141000368號函與桃園市教育局114年2月12日桃教中字第1140009800號函辦理。 二、 為提升藝術領域教學品質的優質化，國教署特訂定旨揭計 畫，強化桃園市藝術領域授課教師專業能力的精進，以達成十二年國民基本教育「成就每個孩子」都能具有藝術涵養與美感素養的現代國民。 三、 辦理單位： (一) 主辦單位：教育部國民及學前教育署。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學114年6月24日師大心測中字第1141017242號函辦理。 二、 旨揭講座採線上視訊會議辦理，實施計畫如附件1，相關資訊如下： (一) 辦理主題與日期： １、 【素養導向課室評量：國中國語文/國小社會】：114年8月26日（星期二）下午1時30分至3時30分。 ２、 【媒體及AI中的自然科學：辨識、解釋與反思】：114年9月19日（星期... 觀看完整文章

一、 為鼓勵教師將文化資產主題融入教學並提升教師專業能力，提供在職教師文化資產的整體概念，文化部文化資產局規劃「文化資產教師增能線上研習推廣課程」，以兼具靈活彈性的線上自主學習及互動討論之實體面授課程，助力教師發展第二專長，促進學生對文化的認同與社區連結，實現文化資產的永續發展。 二、 課程相關資訊如下 (一) 課程主題 １、 第一輪：「文化資產概論」、「民俗與文化」、「考古遺址」。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學114年6月24日師大特教中字第1141017467號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 研習日期：114年8月14日（星期四）9：00至16：00。 (二) 研習地點：國立花蓮高級商業職業學校行政教學三樓會議室。 (三) 研習對象：各教育階段特殊教育工作人員、特教教師及一般教師、學生及其家長。 ... 觀看完整文章

一、 旨案八德陽德扶輪社為將能源教育及永續發展教育向下扎根，於今(114)年積極推動「綠動小學堂環境教育種子教師培訓計畫」，培訓本市國小教師成為環境教育種子教師，將舉辦實體培訓課程，並透過簡報教材、教案及桌遊教具，推廣再生能源與減碳教育。 二、 研習資訊摘要如下(如附件)： (一) 辦理時間：114年8月18日(星期一)上午9時30分至下午4時30分。 (二) 辦理地點：南勢國小創新樓2樓會議室(桃園市平鎮區中豐路南勢二... 觀看完整文章