一、 依據本局114年3月28日桃教體字第1140025267號函辦理。 二、 為精進教師防災教育專業知能，將防災教育融入於各領域課程教學中，並建立與強化學校之策略聯盟夥伴關係，形成資源共享，特辦理旨揭工作坊。 三、 本案工作坊活動相關資訊如下： (一) 參加對象： １、 本市114年度防災校園基礎建置學校(請務必參與本次 優良教案分享研習)，學校名單如附件。 ... 觀看完整文章

一、 依據國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法及桃園 市政府特殊教育資源中心設置及運作要點辦理。 二、 旨揭遴選資訊摘述如下： (一) 遴選名額：以全部時間擔任召集人1人。 (二) 報名方式：請於114年7月11日（星期五）前將推薦/報名資料逕送本府教育局特殊教育科(地址：桃園市桃園區縣 府路1號15樓)，聯絡人：謝佩蓉小姐(電話：03-3322101分機7589)。 ... 觀看完整文章

一、 依據國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法及桃園 市政府特殊教育資源中心設置及運作要點辦理。 二、 旨揭遴選資訊摘述如下： (一) 遴選名額：以全部時間擔任副召集人1人。 (二) 報名方式：請於114年7月11日（星期五）前將推薦/報名資料逕送本府教育局特殊教育科(地址：桃園市桃園區縣 府路1號15樓)，聯絡人：蔡惠萍老師(電話：03-3322101分機7581)。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣海洋大學（以下簡稱海大）114年7月1日海洋教育字第1140015980號函辦理。 二、 海大臺灣海洋教育中心執行海洋委員會「114年度海洋素養教育推廣計畫」，辦理旨揭競賽之目的在於促進國內教師運用「海洋科學序列」（Ocean Sciences Sequence, OSS）相關教材，提升規劃及實踐海洋素養教學之專業知能，並期進一步結合在地資源進行教學創新，以提升學生海洋素養。 三、 本競賽分國小、國中及高中職3組進行初賽、複賽及決賽： ... 觀看完整文章

一、 依據本市114年度學校家庭教育種子教師培訓研習實施計畫辦理。 二、 為培養家庭教育種子教師，增進學校教師對家庭教育議題之了解，並具有家庭教育課程教學能力，特辦理旨揭研習。 三、 參與對象：本市高級中等以下學校之推展家庭教育工作人員﹙含教師、輔導教師及專業輔導人員等﹚。 四、 課程內容及方式： (一) 初階研習： ... 觀看完整文章

一、 旨案辦理時間、課程及師資如下： (一) 閱讀學習×文學地景：114年7月9日（三）下午2時至5時，邀請傅宓慧教師及張智宇負責人授課。 (二) 美感教育×地方文化：114年7月14日（一）下午2時至5時，邀請黃盈瑄創辦人及張雅萍藝術家授課。 (三) 地方田野×學習設計：114年7月15日（二）下午2時至5時，邀請陳維士教師及張浩鉅總幹事授課。 二、 課程採網路報... 觀看完整文章

一、 依據桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊實施計畫及龍岡國民中學114年5月14日岡國情支字第1140004181號辦理。 二、 本案研習資訊如下(詳如實施計畫)： (一) 研習對象(每場次上限為60人)： １、 桃園市公私立國民教育階段學校(高中職、國中、完全中學及國小)新接任自閉症或情緒行為障礙學生之普通班導師優先錄取。 ２、 桃園市... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年6月30日臺教資(三)字第1142702097號函辦理。 二、 旨揭論壇說明如下： (一) 活動地點：假麗寶福容大飯店(暫定)辦理旨揭論壇。 (二) 活動資訊：請至精進方案入口網最新消息(網址：pads.moe.edu.tw)查詢，並請於114年7月11日(星期五)前線上報名(網址：https://forms.gle/qQLcEzYXrcn265jh8)，名額有限，錄取名單以承辦單位通知為准。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中教育大學114年6月30日臺中大學原民字第1142061286號函辦理。 二、 研習資訊及報名方式如下： (一) 研習日期與地點：詳實體研習課程場次表；倘有異動請以「國立臺中教育大學原住民族教育及文化研究中心」臉書粉絲專頁公告為主。 (二) 研習對象： １、 法定研習對象以原住民重點學校或原住民教育班之所有專任教師、專職原住民族語老師、教學支援工作... 觀看完整文章

一、 依據中原大學114年6月23日原研字第1140002273號函辦理。 二、 旨揭研習共辦理5場次，研習日期分別為114年7月15日（星期二）、114年7月16日（星期三）、114年7月17日（星期四）、114年7月21日（星期一）、114年7月30日（星期三），研習相關資訊詳如附件。 三、 請依各計畫所訂報名日期至教育部全國特殊教育資訊網 （https://special.moe.gov.tw）報名（請點選「研習報名/大專特教研習」）。 ... 觀看完整文章