一、 依據國立臺灣師範大學114年4月11日師大心測中字第1141010021號函辦理。 二、 旨揭講座講座採線上視訊會議辦理，實施計畫如附件1，相關資訊如下： (一) 辦理主題與日期： １、 【生活科技評量轉個彎：創意設計與評量實例】：114年5月7日（星期三）下午1時30分至3時30分。 ２、 【從自然科會考試題看課室評量】：114年6月17日（星期二）下午1時... 觀看完整文章

一、 依據國立公共資訊圖書館114年4月7日資圖閱字第1140001400號辦理。 二、 旨揭活動與「臺灣動物與人學會」合辦，自113年 8月起至114年6月止，就「以動物為食」主題邀請相關領域專家與教育者，講座主題包括SDGs、食農、科普等相關內容，採實體講座及線上同步直播方式進行，並搭配線上及實體書展，每場介紹相關書籍。 三、 四月活動即日起開放線上報名，可實體免費入場或收看線上直播，活動資訊如下： (一) 主題：從... 觀看完整文章

一、 在現今社會，性別不應該成為設限個人發展的框架，而應是一種多元且自由展現的光譜。本活動計畫旨在提升公眾對性別認同的理解，推動性別平等觀念，並創造一個更包容的社會環境。歡迎學校教師、一般民眾及青少年族群一同參與，期望透過專業講座與真實故事分享，促進性別友善對話。本活動包含： (一) 114年5月10日（星期六）上午10時至12時辦理《我是男性，我請了一年育嬰假》新書分享會，將邀請本書作者－背包Ken，分享自身請育嬰假親身經歷，探討男性在家庭與職場中的育兒角色； (二) 11... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學114年4月10日北教大資科字第1140550037號函辦理。 二、 為提升各校資訊組長及負責MOEMDM 相關人員對學習載具 管理系統之數據查詢與管理功能的實務運用，特辦理教育部 學習載具管理系統教育訓練，以強化操作能力與應用成效， 請惠予出席人員公（差）假。 三、 旨揭相關研習活動如下： (一) 研習日期： １、 民國114年4月16日... 觀看完整文章

一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 活動名稱：微軟Copilot。 １、 第1場次： (１) 活動編號：G00020-250400001。 (２) 日期：114年4月25日(星期五)。 (... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學114年4月9日北教大資科字第1140550029號函辦理。 二、 旨揭研習課程訊息摘錄如下： (一) 日期：114年4月25日(星期五)。 (二) 時間：上午9時至下午4時30分。 (三) 地點：國立臺北教育大學 學生活動中心L405演講廳、L406會議室(臺北市大安區和平東路2段134號)。 ... 觀看完整文章

一、 依據社團法人大享食育協會114年4月9日享食發字第1140000012號函辦理。 二、 為提升貴校教師對食農教育的認識，幫助學生了解和珍惜農業文化、環境和生態，社團法人大享食育協會將舉辦「114年度食農體驗農遊場域與學校教師媒合會」，邀請貴校食農教育或環境教育規劃及推動人員參與。 三、 食農體驗農遊場域與學校教師媒合會活動於本年度5月份分北、中、南、東場，共4場次，詳如附件內容。 四、 報名須知： ... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年3月4日臺教社(二)字第1142400587B 號函辦理。 二、 因應「家庭教育法」及「桃園市高級中等以下學校提供家庭 教育諮商或輔導辦法」，培養高級中等以下學校之教師對各 類家庭教育課程、教材、輔導及服務之能力，並強化親師間 之功能效能與品質，以增進學校提供之家庭教育功能，爰辦 理旨揭計畫。 三、 本案於114年5月至7月辦理3場次教師增能課程，課程及報名資訊詳如附件，請各校轉知教師並鼓勵踴躍參加，惠請同意參加實體講座之教師公(差)假登記。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署112暨113年補助實施國際教育總體工作計畫辦理。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 日期：114年4月16日(星期三) 9:00至12:20。 (二) 地點：線上研習 https://meet.google.com/axo-tuuj-eym。 (三) 講師：國立臺灣師範大學師資培育學院洪麗卿教授。 ... 觀看完整文章

一、 依據本局113年12月16日桃教小字第1130124087號函及教育部113學年度「2030雙語政策－提升國中小師生口說英語展能樂學計畫」辦理。 二、 為強化本市教師口說英語教學知能，以深化學生生活英語溝通能力，落實2030雙語政策，爰辦理旨揭研習。 三、 本研習計畫活動內容摘要如下： (一) 本學年度分為初階及進階各辦理1場次（初階場次上限為150人、進階場次上限為80人），各場次說明如下（餘詳如實施計畫）： ... 觀看完整文章