一、 依據桃園市政府教育局111年2月16日桃教資字第1110013671號函及111年1月3日桃教資字第1100123056號函辦理。 二、 旨揭研習相關訊息如下： 　　 （一)日期：111年3月24日(星期四)下午1時至4時。 　　 （二)地點：本校仁愛樓4樓數學社教室。(地址：桃園市桃園區文中路122號)。 三、 本研習主題：百變立體書，講師：洪新富老師(扶風... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局109年8月3日 桃教資字第1090066392號函辦理。 二、 研習課程共計四場如下： 　　 場次一：3D基礎建模與教學運用 　　 111/4/6（三）13：20－16：20 　　 場次二：雷切運用於領域教學（校內研習） 　　 111/4/15（五）13：20－16：20 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部111年1月19日臺教師(三)字第1100174739A號函辦理。 二、 本計畫目標以專題導向學習歷程(Project Based Learning, PBL)結合運算思維素養(Computational Thinking, CT)培育，以資訊為工具，導入科技領域(STEM)，進行跨域統整學習，輔導中小學分兩階段推動PBL-STEM+C 跨域統整學習教育扎根。 (一) 第一階段：專題導向學習之運算思維(PBL-CT)教育普及推動，本階段以專題導向式學習歷程，聚... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學111年3月1日北教大師培字第1110390143號函辦理。 二、 本研習目的係為增進國小教師專業知能、充實教學內容、創新教學方法及提高教學效能，以促進教師專業成長。 三、 旨案相關資訊如下： (一) 第一場：直線變變變＆圓 １、 時間：111年3月12日（星期六）上午9時至下午12時。 ２、... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）111年3月4日臺教國署國字第1110022265號函辦理。 二、 國教署委請國立臺灣師範大學辦理「國民小學跨年級教學實施辦法草案擬定與專業知能推廣之計畫」，為協助教師整合實務與跨年級教學知能，研發可行之教案，並提供實用與獨創的教案供全國小學教師參考，爰辦理旨揭教案徵選，相關教案徵選辦法詳如附件。 三、 本案若有疑問，請逕洽國立屏東大學邱意茗助理（連絡電話：（08）766－3800分機31361；電子信箱：nptugrade2... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學111年3月4日北教大美術字第1112110006號函辦理。 二、 旨揭活動內容如下： (一) 活動名稱：110學年度第2學期「美感智能閱讀計畫」安妮新聞共備研習。 (二) 活動時間： １、 場次一：111年3月16日（三）下午2時至4時30分。 ２、 場次二：111年3月22日（二）... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄師範大學111年3月4日高師大工教字第1111001566號函及教育部國民及學前教育署委託辦理之「110學年度國民中小學課程推動工作─課程與教學輔導組─科技領域輔導群』業務實施計畫」辦理。 二、 本次公開授課教師：高雄市立鳳山國中方冠中老師、宜蘭縣宜蘭市凱旋國小林紀老師、嘉義市立北興國中楊心淵老師、高雄市立旗山國中李秉芳老師；各場公開授課訊息詳見附件實施計畫與課程表。 三、 本活動採自由報名，請至報名表單報名，俾利人數統計與資料準備，報名後以e-mail通知... 觀看完整文章

一、 依據桃園市110學年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質整體計畫。 二、 依據本市國民教育輔導團語文領域本土語文輔導小組110學年度精進計畫辦理。 三、 本活動以素養導向教學「融入議題」課程設計為主軸，研發情境化、生活化課程與教學活動, 增進教師瞭解新課程，提升課程轉化能力，期能順利推動十二年國教本土語文教學。 四、 本社群研習訂於：111年3月23日星期三，下午1點至4點，於【大有國小253會議... 觀看完整文章

一、 依據國史館臺灣文獻館111年3月3日臺編字第1110000643B號函辦理。 二、 國史館臺灣文獻館為推廣臺灣地方史事研究，爰辦理旨揭研習營，相關資訊如下： (一) 活動時間：111年5月28日（星期六）上午8時50分至下午5時。 (二) 活動地點：國立中正大學文學院R144國際會議廳國際會議廳(地址：嘉義縣民雄鄉大學路1段168號)。 (三) 報名日期：即日... 觀看完整文章

一、 依據110年9月7日桃教中字第1100081129號函辦理。 二、 本案由國教輔導團藝術領域所帶領之跨校社群工作坊，旨 在協助各校少數藝能專長之教師，透過共建平台互相交流 與學習，課程內容針對教師專業知能精進與教學能力提升 為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，透過跨校教師學習社群，進行藝術課程之共備共學共享的運作，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目。 三、 主題：音樂藝術-素養導向音樂教學設計與評量。 ... 觀看完整文章