一、 依據國立臺中教育大學113年4月23日臺中大學資統字第1132060747號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) B4各領域/科目數位教學工作坊-數學(第1場) １、 時間：113年6月5日(星期三)下午1時30分至4時30分。 ２、 地點：新竹市東門國小教師研習中心-2F電腦教室。 ３、 課程代碼... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中教育大學113年4月22日臺中大學師培字第1131060214號函辦理。 二、 研習資訊及報名方式如下： (一) 研習日期與地點：詳附件；倘有異動請以「國立臺中教 育大學原住民族教育及文化研究中心」臉書粉絲專頁公告 為主。 (二) 研習對象： １、 法定研習對象以原住民重點學校或原住民教育班之所有 專任教師、專職原住民族語老師、教學支援工作人員及 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中教育大學113年4月22日臺中大學師培字第1131060214號函辦理。 二、 研習資訊及報名方式如下： (一) 研習日期與地點：詳附件；倘有異動請以「國立臺中教 育大學原住民族教育及文化研究中心」臉書粉絲專頁公告 為主。 (二) 研習對象： １、 法定研習對象以原住民重點學校或原住民教育班之所有 專任教師、專職原住民族語老師、教學支援工作人員及 ... 觀看完整文章

一、 依據本市國民教育輔導團語文領域本土語文輔導小組112學年度精進計畫，及桃園市政府教育局112年10月20日桃教小字第1120102384號函辦理。 二、 旨案係為培養教師參與課程規劃、轉化、設計及行動研究之能力，並精進其「課程與教學設計」、「課室教學」、「素養導向教師評量」的專業能力；並藉由教學分享，增進教師創意教學之策略，以提升學生學習意願。 三、 透過教學實做過程、體驗本土文化，將本土文化素養融入課程之中，提升教師對活化本土語文學習領域課程之知能。 ... 觀看完整文章

一、 依教育局112年3月7日桃教小字第1120013385號函賡續辦理。 二、 本案研習資訊如下： (一) 參加對象：本市國小教師。 (二) 研習日期：113年5月22日（星期三）下午1時30分至下午4時30分。 (三) 研習地點：本市新屋區社子國小。 (四) 報名方式：即日起至研習辦理前一日止，請逕至本市教... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學113年4月23日師大心測中字第1131011899號函辦理。 二、 旨揭講座相關資訊如下： (一) 時間：113年6月5日(星期三)下午1時至3時30分，採線上視訊會議辦理。 (二) 對象：對於校本課程評量有興趣之全國國中小教師，均可報名。 (三) 報名方式：請至「全國教師在職進修網」報名(網址：www1.inservice.edu.tw... 觀看完整文章

一、 依據本局113年3月22日桃教小字第1130025769號函辦理。 二、 依據「國民中小學開設本土語文課程應注意事項」及「高級中等以下學校及幼兒園閩南語師資培育及聘用辦法」，學校應由通過本土語言能力認證中高級（原住民族語為高級）以上教師或教學支援人員從事本土語文教學，且教育部國民及學前教育署已納入一般性補助款考核指標，倘貴校閩南語文課程尚有不合格教師授課者或預估113學年度尚無合格閩語師資，請務必派員參加，本局將列入後續相關本土語文師資列管填報依據。 三、 旨揭研習摘述... 觀看完整文章

一、 依據國立臺北教育大學113年4月19日北教大自字第1130650006號函辦理。 二、 本工作坊研習活動係指以科學少女電影為主軸進行教案研發，運用電影情節啟發學生討論相關議題，結合影片中呈現的AI應用、人機關係等元素，能幫助學生將抽象概念具體化，提高學習興趣和效果。透過此課程提高學生對AI的認知和興趣，了解AI在生活中的應用前景和影響，也可與其他領域老師合作，讓教案更全面涵蓋跨領域知識。 三、 辦理單位： (一) ... 觀看完整文章

一、 依據本市112學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 本案辦理運作分享會，目的係促進教師跨校分享與校際交流，請獲補助辦理本計畫之學校派員報名參與旨揭研習。另對本案有興趣之現職教師亦鼓勵自由報名參加。 三、 本案研習資訊如下： (一) 時間：113年5月23日（星期四）上午9時00分至12時30 分。 (二) 地點：新埔國小3樓多功能會議室。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學113年4月18日師大心測中字第1131011605號函辦理。 二、 旨揭計畫為回應教學現場關注之議題及推廣素養導向課室評量之概念，已辦理「彈性課程評量專題講座」線上研習及製作4支「素養導向課室評量基礎概念動畫」影片。為提供更為便捷的進修管道，將此5支影片轉為數位研習課程，期能有效增進教學現場關於素養導向評量之相關知能，並能嘗試落實於課室當中。 三、 旨揭課程資訊臚列如下： (一) 113年度彈... 觀看完整文章