一、 依據國立臺中教育大學114年1月21日臺中大學智慧字第1141860006號函辦理。 二、 課程資訊如下： (一) 課程主題：iPad課堂設計及實務應用證書課程。 (二) 課程講師：Apple RTC團隊。 (三) 課程對象：高級中等以下學校對數位教學有興趣之師生。 (四) 課程日期：114年3月4日(星... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄師範大學114年1月21日高師大工教字第1141000639號函辦理。 二、 旨揭研習工作坊相關訊息如下： (一) 課程內容： １、 App Inventor 2專題製作技巧 ２、 青銀好幫手─國中微課程分享 (二) 時間：114年3月28日（星期五）下午 1時至下午 4時。 ... 觀看完整文章

一、 依據114年1月17日臺中大學智慧字第1141860004號函。 二、 為提升教師數位教學及人工智慧應用之能力，課程內容涵蓋傳統教案與四學教案的差異、人工智慧如何結構出一個有效的四學教案等，課程資訊如下： (一) 研習時間：114年2月 21日（星期五）9：00─16：00。 (二) 研習地點：國立臺中教育大學英才校區 R203 教室(台中市西區民生路 227 號)。 ... 觀看完整文章

一、 PTS Online Tutor公視線上教育宅急便： (一) 公視兒少教育資源網為便利教師增能研習，建立「PTS Online Tutor公視線上教育宅急便─教師研習網站」。全新「牽我的手，談融合教育」學前融合教育系列課程已經上線，提供教師「免費」加入會員、隨時隨地、自由選修。研習網站連結：https://tutor.ptskids.tw 二、 課程介紹： (一) 「PTS Online Tutor公視線上教育宅急... 觀看完整文章

一、 袋鼠數學比賽為「全球規模最大的青少年國際數學挑戰」，適合所有程度學生參加，非少數資優學生專屬。 二、 本會為鼓勵更多學生參與，設有免費方案。但本會礙於經費有限，無法負擔全部試務，所以另設有配套方案，協助試卷印製、成績輸入、獎狀印製等開銷。 三、 本活動連續四年獲得「台北市教育局」、「高雄市教育局」擔任指導單位。感謝「新竹縣教育局」、「新竹市教育處」2025年擔任指導單位協助推廣到各學校，使袋鼠數學在台灣4年間就有592所學校舉辦，將近70000學生參與。

一、 為強化兒童課後照顧服務人員專業知能，本校辦理旨揭訓練課程，以期全面提升兒童課後照顧品質。 二、 敬請貴校公告周知，並轉知未取得此資格欲擔任貴校國小課後照顧服務人員或有興趣成為課後照顧服務人員之家長踴躍報名參加此訓練，以取得專業資格。 三、 報名期限：自即日起至額滿為止。 四、 課程訊息請連結至 https://mymcu.mcu.edu.tw/product/C21122201 下載招生簡章。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學114年1月21日師大心測中字第1141001864號函辦理。 二、 旨案課程資訊如下： (一) 課程內容： １、 專題講座：主題包含探究實作評量、彈性課程評量、跨領域評量及素養導向評量，分別以國中小不同領域/科目為例，說明課室執行該主題之建議流程及示例介紹，總計10部影片。 ２、 基礎推廣課程：課程分為國中小，以動畫方式概述素養導向課室評... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年1月20日臺教社(四)字第1140006225號函辦理。 二、 教育部為推動並提升全民學習臺灣台語興趣，以具趣味性、活潑性及生活化為目標，規劃辦理旨揭活動。擇選「烈火少女」一劇辦理成果播映會。期待透過多元且不同於教科書的學習素材，讓民眾體認到「母語學習」從來都是與生活交融在一起，也期盼能就此鼓勵更多的家庭一起進行母語親子共遊、共玩及共學的新體驗。 三、 請轉知貴校臺灣台語有興趣的教師、本土語言教學支援工作人員（支援教師）、學生，以及其他有意學習本土語言... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局113年7月23日 桃教資字第1130066478號函辦理。 二、 主題內容如下： (一) 主題：【國小科議】 [國小科議]-科技女力-手工具的操作與使用-以原木筷子及木柄餐具為例(一般教師)。 (二) 時間：114年2月21日(週五)， 13:00-16:00，三小時。 (三) 報名資訊：即日起開始報名，活動編號：J00038-25010... 觀看完整文章

一、 依據國立自然科學博物館(下稱科博館)114年1月20日館科字第1140000506號函辦理。 二、 為增進全國教師使用「科宇宙悠遊學」平臺或「因材網—科博館探究」，邀集種子教師現身分享本計畫推廣活動及教學應用之成果與範例，引導教師如何在課堂教學中納入本館開發之數位學習教材，落實推動中小學師生數位科技輔助教學，強化學生跨域素養與自主學習能力，並透過實際體驗（操作）、數位教材說明，提升教師們運用科博館開發之多元數位學習教材，進行自然科學或社會人文課程之熟悉度與能力。 三、 ... 觀看完整文章