一、 依據臺灣國際文教創新交流協會110年12月2日臺國文教字第1100000043號函辦理。 二、 為宣揚國際教育之重要性，並鼓勵臺灣青年學子持續提昇國際能力，臺灣國際文教創新交流協會特別製播旨揭影音專訪，邀請行政院唐鳳政務委員以自身經驗暢談〈青年全球移動力〉，影片聚焦臺灣青年如何培養國際素養，以及發展解決世界問題的能力。 三、 專訪影片中文版於本（110）年11月25日首播： (一) 影片YouTube連結為 htt... 觀看完整文章

一、 依據國教署110年12月3日臺教國署國字第1100163069號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 東區：110年12月11日(星期六)上午8時40分至下午4時30分，花蓮慈濟大學附屬高級中學。(參與研習者請於110年12月10日前至全國教師在職進修研習網(網址：https://www1.inservice.edu.tw/)-教師登入報名研習，研習課程編號：3293887。) (二) 北二區：110年12月... 觀看完整文章

一、 依據國立彰化師範大學110年12月3日科所字第1103200776號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 日期： １、 第二階段探究課程設計研習於110年12月18日(星期六)下午1時30分至5時辦理，12月13日(星期一)報名截止。 ２、 第三階段探究課程實施研習於111年1月15日(星期六)上午9時至12時辦理，1月10日(星期一)報名截止。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立東華大學110年12月6日東師培中字第1100023730號函辦理。 二、 旨案招生相關資訊摘述如下（詳如附件招生簡章）： (一) 招生對象(報考資格)：應具備以下三項(資格不符者，恕不退還報名文件) １、 公立或立案之私立獨立學院以上學校，或符合教育部採認規定之國外獨立學院以上學校各所系科畢業，具有學士以上學位證書者。 ２、 取得原住民族委員會核發之... 觀看完整文章

一、 依據國立彰化師範大學110年12月2日數學字第1103200761號函辦理。 二、 研習資訊摘要如下： (一) 時間：110年12月9日(週四) 下午1時至4時。 (二) 地點：新北市蘆洲國中。 (三) 對象：中、小學數學科教師。 (四) 報名資訊：請上「全國教師在職進修資訊網」報名參加，代碼【32992... 觀看完整文章

一、 依據國教署110年11月25日臺教國署國字第1100154957號函辦理。 二、 為增進一般地區與偏遠地區公立國民中小學（以下簡稱偏遠地區學校）之教學交流與經驗傳承，國教署特訂定旨揭計畫，鼓勵非偏遠地區學校優秀正式教師，前往偏遠地區學校從事教學訪問，以提升偏遠地區學校師資經驗傳承與教育創新。 三、 旨揭計畫資訊如下： (一) 期程：自111年8月1日至112年7月31日，並自即日起至111年3月31日止受理非偏遠地... 觀看完整文章

一、 依據教育部110年11月30日臺教社（四）字第1100164333號函辦理。 二、 教育部為利本土語言沉浸式教學之推動，並落實該部推動高級中等以下學校及幼兒園臺灣母語日活動，營造校園中本土語言學習環境，特進行國民中小學階段8大領域學科術語之客家語編譯工作，向學校教學人員推廣鼓勵以本土語言作為教學語言，並供大眾參考運用。 三、 旨揭分享交流會各場次分別辦理期程如下： (一) 中部場：110年12月11日（星期六）假苗... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學110年11月29日師大數學中字第1101053145號函辦理。 二、 研習目的：培訓教師針對數學學習準備不足之學生，藉由有趣的數學奠基活動玩中學，奠立其學習數學的先備經驗，提高學習意願。 三、 研習相關資訊摘要如下： (一) 對象：國中、小學正式教師、代課教師、代理教師。 (二) 名額：分為國小中年級組、國小高年級、國中組三組，每組最多開... 觀看完整文章

一、 依據110年10月7日桃教終字第1100091129號函辦理。 二、 課程內容如下： (一) 課程主題「科技美學~CANVA超強的線上美編設計」 １、 時間：2021/12/15 (三)13:30-15:30，共2小時 ２、 地點：菓林國小 三樓電腦教室 ３、 講師：西門國小 吳思宜 老師 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署(以下稱國教署)110年11月26日臺教國署原字第1100160026號函辦理。 二、 國教署為協助學校行政業務相關人員及教師，能有效針對各類型跨國銜轉學生的來源國籍語言及文化背景、過往教育經歷、當前學習需求及對應之學科能力進行合宜年級安置，並能透過混合式教學、客製評量、輔導諮詢、家庭支持、個人學習經驗等要項，提供專業之華語文習得規劃，以建立長期且穩定的教學與行政支持系統，特辦理旨揭培訓計畫。 三、 旨揭研習相關事項如下： ... 觀看完整文章