一、 依據本府114年7月1日府文秘字第1140180586號函轉文化部114年6月26日文版字第11430178901號函辦理。 二、 為鼓勵我國原創繪本創作出版，彰顯我國原創繪本特色及促進多元發展，文化部新增設立國家級繪本獎項「金繪獎」。首屆金繪獎自114年7月1日起至9月1日期間受理報名，收件範圍包含民間與政府單位合作之作品，如有意報名，請與政府機關或其所屬機構、學校共同合作之出版單位，取得該政府機關或其所屬機構、學校授權同意後報名。 三、 另歡迎踴躍推舉對我國繪本產業... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄師範大學114年6月30日高師大工教字第1141005926號函辦理。 二、 國教署為協助各地方政府及參賽學校教師了解旨揭競賽辦理方式，特辦理旨揭競賽說明會共三場，相關資訊如下： (一) 時間及地點： １、 114年7月3日（星期四）下午 1:30至4:30，地點國立彰化師範大學寶山校區-工學院B211電腦教室。 ２、 114年7月9日（星期三）上... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年6月30日臺教師(四)字第1140067970號函辦理。 二、 為協助實習輔導教師掌握教育實習輔導工作，教育部委請國立彰化師範大學針對全國教育實習輔導教師辦理輔導知能研習，確立職責及角色任務並藉此建立實習輔導工作支持系統，期能全面提升實習輔導品質與內涵。 三、 本次規劃「初階」及「進階」課程，說明如下： (一) 參與對象： １、 114學年度... 觀看完整文章

一、 依據新北市政府教育局114年7月1日新北教研資字第1141273518號函辦理。 二、 旨揭手冊內容涵蓋Google Gemini AI在課前備課、課中教學及課後評量的實際應用，並介紹NotebookLM、Google Classroom智慧新功能等工具以及新北市國教輔導團配合開發之課例，提供教師一套完整且實用的指引，期能引導教師善用AI工具，促進教育創新與變革，歡迎參考運用。

一、 課程相關資訊如下： (一) 時間：114年7月28日(星期一)至114年7月30日(星期三)，每日9:00-16:00。 (二) 地點：仁和國小3樓數學教室 (三) 報名方式：即日起請至單一認證/桃園市教育發展資源入口網，課程代碼：E00101-250600002。 (四) 參與人數上限40人，依報名先後順序錄取。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本團所帶領之跨校社群工作坊，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，進行藝術課程教學研討與教材研發，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目的。本次暑假場次，指導學員嘗試將數位科技融入至表演藝術教學之中。期望學員能依據十二年國教課綱，將本次工作坊所學內容融入到教學現場... 觀看完整文章

一、 依據「桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫」辦理。 二、 研習資訊： (一) 日期時間：114/08/14(四) 09:00-12:00   講師：新榮國小廖學明主任、南崁國小陳佳玟老師。   講題：AI在自然科學上的教學應用。 (二) 日期時間：114/08/1... 觀看完整文章

一、 本館於暑假期間規劃多元組裝模型課程，活動主題圍繞著大小朋友都喜愛的「模型」，包含鋼彈組裝模型體驗、模型塗裝教學及手作活動，期透過模型創新教育來發展學童立體組合、空間色彩和邏輯思維等能力。 二、 旨揭研習課程由台灣萬代南夢宮組裝模型事業部專為國小教師設計，希望培養種子教師推動模型創新教育，邀請台灣模型嗜好發展協會帶領師資群探索組裝模型的樂趣及教學技巧，以訓練孩子手眼協調、培養耐心與美感，亦可讓孩童嘗試作為一興趣。 三、 活動將於114年7月23日（星期三）10時至12時，... 觀看完整文章

一、 提升國人環境素養，廣泛吸收環境知識，以寓教於樂的方式，透過活潑、刺激、有趣的競賽活動將環境教育落實於日常生活中，以提升民眾對環境的覺察與行動力。 二、 競賽內容如下： (一) 參賽組別：分為學童組、青少年組、青年組、社會組， 共4組別。 (二) 參賽資格： １、 學童組：桃園市轄內114學年度（8月以後）國民小學在學學生，另開放參與非學校型態實驗教育且未取得學... 觀看完整文章