一、 依據教育部國民及學前教育署 111 年 10 月 28 日臺教國署國字第 1110147483 號函辦理。 二、 旨揭培訓研習相關資訊如下（詳細內容請參閱簡章）： (一) 推薦原則：分國小國語文、數學、英語文，國中國語文、數學、英語文等六組，依據縣市入班輔導人員需求，每組推薦 2 至 3 位教師為原則。 (二) 培訓人員資格條件： １、 教育部或各直轄市、縣（市）學習扶助績優人員（例... 觀看完整文章

一、 本校持續配合政府推動 2030 雙語教育，協助各級學校教師強化全英語教學能力。本校設計全台首創之全英語師資認證暨培訓課程，協助參與課程教師習得英(雙)語授課能力。 二、 課程特色： (一) 為台灣首創之全英語教學師資認證暨培訓課程(全英語授課)。 (二) 採用實體上課、實務教學以及實作認證之全方位認證標準。 (三) 18 小時全系列培訓課程，內容包含教案撰寫、課室管... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 111 年 10 月 27 日臺教國署國字第 1110145255 號函辦理。 二、 報名相關資訊臚列如下： (一) 報名時間：即日起至 111 年 11 月 7 日下午 5 時。 (二) 報名網址： https://forms.gle/bSxrkm8QFH85WpLLA 。 (三) 活動時間： １、 ... 觀看完整文章

一、 依據本市 111 學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 研習訊息摘要如下： (一) 研習主題：調節性學習任務設計、混成任務設計實作。 (二) 研習講師：建德國小陳英叡教師。 (三) 參加對象：各校進行學習扶助教師，其他對本議題有興趣教師。 (四) 研習時間及地點： 111 年 11 月 23 日（星期三） 13 ： 30... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 111 年 10 月 27 日臺教國署國字第 1110148434 號函辦理。 二、 為營造國民中小學學生接觸閩南語的學習環境、建構閩南語沉浸式教學模式，國教署委託國立臺南大學持續推動「國民中小學閩南語沉浸式教學計畫」，以閩南語作為教學語言，提升學生聽、說的能力。為提升閩南語教學社群共備效能，建構閩南語沉浸式教學社群協作模式，本研習規劃閩南語沉浸式教學課程的社群建立與主題設計等，並藉由實作課程與相關實施方法及建議，精進教師的社群協作能力。 三、 ... 觀看完整文章

一、 依據本市 111 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫及本局 111 年 10 月 25 日桃教小字第 1110097078 號函辦理。 二、 旨案為提升本市國小教師研發素養導向評量試題之能力，以國語文、數學、自然及社會領域分組方式進行培訓，透過任務導向產出型工作坊，培訓本市素養導向試題研發種子教師，活動相關資訊如下： (一) 第一場次 １、 時間： 111 年 11 月 11 日（星期五），上午 9 時至下午 4 時。 ... 觀看完整文章

一、 旨揭課程招生對象程度不拘，歡迎對課程主題有興趣之人士報名參加。報名採線上辦理，課程資訊請至本校推廣教育中心招生頁面查詢(https://cce.ntue.edu.tw/onenews/112)。 二、 草編幸福-童玩技藝師資培訓(入門班)：特聘專業草編達人「草編 CEO 林三元老師」親授，課程包含戶外採集、戶外與教室型態的教學示範、草編文化歷史理論介紹，豐富多樣的內容不藏私分享。課程時間為週六 9:00-16:00(日期 111/11/12)，共 6 小時。 三、 舒心芳療-生活應... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署 111 年 10 月 31 日臺教國署原字第 1110149518A 號函辦理。 二、 為增進臺灣手語教師課程教學專業知能及技能，深化教師專業內涵，提升臺灣手語教學品質，爰辦理本年度臺灣手語教師增能研習實施計畫。 三、 本計畫重點如下： (一) 參加對象：已通過臺灣手語培訓及通過訓後測驗且領有臺灣手語教學合格證書之編制內的現職教師。 111 學年度第 2 學期有授課之人員務必參加。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立東華大學 111 年 10 月 28 日東教潛字第 1110023376 號函辦理。 二、 因應疫情，教師採用線上資源輔助教學為未來世代趨勢。為 協助教師了解線上教學工具、線上作業安排與評量、活動設 計等，國立東華大學辦理旨揭教師增能研習課程。 三、 旨案相關訊息如下： (一) 3C 麻瓜也上手的國語魔法 １、 研習時間： 111 年 11 月 6 日上午 9 時至 12 時。 ... 觀看完整文章

一、 依據客家委員會(以下簡稱客委會)111 年 10 月 24 日客會語字第 11167011512 號函辦理。 二、 依據客家基本法第 9 條第 2 項規定：「服務於客家文化重點發展區之公教人員，應有符合服務機關所在地客家人口之比例通過客語認證」。為鼓勵全民學習客語、推動公事客語無障礙環境，以促進客語重返公共領域，請各機關規劃 112 年度相關活動時儘量排除認證日程，並轉知及鼓勵所轄(屬)機關(構)、學校、單位同仁及民眾屆時踴躍報考客語能力各級認證，亦請公告及協助宣傳相關訊息。 三、 因應客語師資... 觀看完整文章