一、 依據教育部114年5月2日臺教授國字第1145701409號書函辦理。 二、 教育部為聘任具備特殊教育教學經驗與服務熱忱之優秀特殊 教育教學人員，擔任特殊教育中央輔導團各分團之輔導員， 協助各直轄市、縣（市）政府所設特殊教育地方團，提升對 所屬學校、幼兒園有關特殊教育課程與教學之輔導效能及整 體特殊教育品質，辦理旨揭遴選作業。 三、 本次遴選就輔導特教地方團之特教中央團「學前及國中小身 障類中央分團」、「高中身障類中央分團」、「資優類中央 分團」，遴選要項說明如下： ... 觀看完整文章

一、 本校閱讀萬花筒教師專業社群邀請教育部閱讀推手蔡孟耘老師擔任研習講師，敬邀貴校教師踴躍報名，並請各校惠允准予公假參加。。 二、 研習時間：114年05月21日（星期三）下午1時至4時。 三、 研習講題：閱讀寫作齊步走。 四、 研習地點：本校智慧樓悅讀樂園 。 五、 報名方式：請上桃園市教育發展資源入口網報名，研習編號：E00144-250400003。 ... 觀看完整文章

一、 依據本市114學年度國民小學資賦優異學生鑑定宣導實施計 畫辦理。 二、 為使家長充分了解本校資優教育課程規劃以作為安置學校之參考，特舉辦此說明會，歡迎家長踴躍參加。 三、 說明會相關資訊： (一) 時間：114年 5 月13日(二）晚上7 :00。 (二) 地點：本校一樓視聽教室。 (三) 內容：本校資優... 觀看完整文章

說明： 一、 為促進本府同仁身心健康、提倡運動風氣，並培養團隊精神，特舉辦旨揭賽事。 二、 本屆賽事規劃內容如下： (一) 比賽時間：114年7月26日（星期六）上午8時至下午7時。 (二) 比賽地點：富暘羽球育樂旗艦館（桃園市蘆竹區大華北街170巷27號）。 (三) 組隊方式暨參加資格： ... 觀看完整文章

一、 本研習活動聚焦於「永續發展教育」與「國際教育」的核心理念，藉由跨國實地取景，將全球視野帶入教學現場。由輔仁大學教育與運動健康學院整合體育學系與師資培育中心專業團隊，前進印尼峇里島，深入當地環境與文化，拍攝具教育意義的實境素材，研發具國際觀的永續雙語教材。本系列教材結合數位科技，貼近課程實務需求，主題涵蓋「海洋教育」與聯合國永續發展目標（SDGs）如「終結貧窮」、「優質教育」、「淨水與衛生」、「保育海洋生態」等重要議題。透過此次研習，我們期盼協助中小學教師靈活運用這套雙語教學資源，讓學生在課堂中體驗深具全球意義的永續行動。 二、 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺中教育大學114年5月1日臺中大學智慧字第1141860080號函辦理。 二、 旨揭問卷係為調查瞭解高級中等以下學校應用AI在課程、教學、評量之現況，透過資料蒐集與分析作為黃昆輝教授教育基金會「AI賦能教育」專題研究之政策建言參考。 三、 本次調查採線上填答方式進行，填答相關事項說明如下： (一) 填答對象：高級中等以下學校（1間學校填答1份）。 (二) ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署114年5月2日臺教國署國字第1140043991號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署為提供教師依學生識字評量結果選擇適性教材與教學策略，爰請國立高雄師範大學協助辦理「國民中小學識字能力評估計畫」，並建立「識字金銀島」等線上資源，相關資訊摘要如下（詳如附件）： (一) 識字金銀島： １、 包含「識字量測驗」、「學習島嶼」及「遊戲島嶼」。 ... 觀看完整文章

一、 依據113學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下： (一)時間：114年5月10日(星期六) 09：00 - 12：30。 (二)地點：本校視聽教室。 (三)講師：葉明修專業講師。 (四)主題：如何不吼不叫讓孩子主動學習。

一、 依據衛生福利部112年9月5日兒少保護案件與教育單位合作聯繫會議暨本府第5屆第1次家庭教育諮詢委員會會議決議辦理。 二、 旨揭課程詳細資訊，請見中心課程行事曆（https://reurl.cc/xlGyGL）或追蹤「桃園市政府家庭教育中心」FB粉絲專頁；另倘有家庭教育個別化服務需求，可撥打4128185家庭教育諮詢專線，本市市民可申請小桃家線上諮詢室（預約連結：https://reurl.cc/oZWOY5），由中心媒合專業人員透過線上會議室提供服務。 三、 惠請各機關... 觀看完整文章

一、 依據113學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本活動相關訊息如下： 　　 1.時間：114年5月17日（六）早上9:00-11:00　　 2.地點：會稽國小誠實樓四樓視聽教室　 　 3.講師：葉明修老師　　 4.主題：如何不吼不叫、讓孩子主動學習 三、 教師請至「桃園市教育發展資源入口網」報名，活動編號「E00005-250400004」主辦單位:會稽國小，全程參與者核予2小時研習時數。 四、 為響應環保，... 觀看完整文章