一、 依據110 年 8 月 30 日 桃教資字第 1100075388 號函辦理。 二、 各場次主題內容如下： (一) 場次一： １、 主題：科技領域師資培訓[資科非專] 2-2_程式設計-模組化程式設計： App Inventor 程式設計。 ２、 時間：111年1月7日(週五)，09:00-16:00，六小時。 ... 觀看完整文章

旨揭教育部實驗教育推動中心於2022年辦理三場實驗教育相關研習課程：「2022實驗教育新手村」、「2022冬季實驗教育師資培訓課程：非誠勿擾－－自主學習的三日譚」、「2022實驗教育國際工作坊：耶拿教育－－世界導向實作　Jenaplan Education: World-oriented practice and exploration」，相關資訊如下： 一、 【2022實驗教育新手村】 (一) 活動說明：本活動針對兩年內新進實驗教育體系之教育工作者，以及近期新轉型、計畫轉型之實驗教... 觀看完整文章

一、 依據經國國中110年12月9日經國學字第1100009261號函辦理。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下(詳如實施計畫)： (一) 參加對象及名額：每場次錄取30人，對活動主題感興趣之教師、家長及學生，惟創造能力實務與實作課程需使用利器，學生報名參與請家長陪同完成實作課程。 (二) 辦理期程及地點：自110年12月20日(星期一)至111年1月19日(星期三)止，共計辦理14場次(請詳閱實施計畫)，參加人員就近選擇場次報... 觀看完整文章

一、 依據臺教師(三)字第1100103650A號函及師資培育之大學辦理地方教育輔導工作計畫書辦理。 二、 基於「向下扎根」的精神，本校受國立陽明交通大學委託，合作舉辦「大師對談：創科技、遊素養」研習，期以學校為中心擴散至周邊教育體系，以提升教學品質並提供各科教師增能的機會。 三、 旨揭研習相關說明如下，請各校惠允出席人員公假出席。 (一) 參加對象：全國高中職 、國中、國小教師，人數上限150人。 ... 觀看完整文章

一、 依據財團法人人本教育文教基金會110年12月9日人本想字第1100009237號函辦理。 二、 108課綱開始實施，為幫助國小老師了解數學素養教學，以及鼓勵運用符合素養教學之「數學想想」教材於平時教學，特舉辦本研習，研習簡章如附件。 三、 本研習由人本基金會支點計畫基金贊助，以線上方式舉辦，教師得免費參加。 四、 旨揭研習資訊如下： (一) 研習對象：公立國民... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）110年8 月24日臺教國署國字第1100107936號函、教育局110年8月31日桃教中字第1100078148號函暨本市110學年度精進國民中小 學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 本案課程以藝術領綱轉化之實務工作坊為運作方式，本團訂於111年1/24(一)1/25(二)假文山國小辦理。課程內容分為音樂、視覺藝術、表演藝術三組進行，每組限30人，參加研習者只能擇其中一組研習，不可中途換組別。 三、 本案參與教... 觀看完整文章

一、 依據國家圖書館110年12月13日國圖事字第11001003390號函辦理。 二、 為增進各類型圖書館從業人員及其他公教人員之專業知能，國家圖書館規劃辦理旨揭活動，於國家圖書館遠距學園數位學習平臺（https://cu.ncl.edu.tw/）開設「新世代館員專業知能」、「與世界級館長線上相會－圖書資訊國際專業講座」以及「游於藝－傳統文化美學」等三大系列課程。 三、 學員於本活動截止前，選讀並完成本次推廣之課程10小時以上者，除可獲得公務人員終身學習時數（或教師研習時數... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局110年8月30日桃教資字第1100075338號函辦理。 二、 各場次主題內容如下： (一) 1月7日(五)13:30-16:30：[師資培訓][國中資科]多媒體專題-畢業影片製作，限額25人。 (二) 1月8日(六)09:00-10:00：[資科非專] 0_科技領域課程綱要，限額20人。 (三) 1月8日(六)10:00-16:00：[... 觀看完整文章

一、 依據臺南市政府教育局110年12月7日南市教資字第1101480369號函辦理。 二、 為協助教師運用雲端化與行動化平台數位教學資源，支援程式設計教學，促進學生對於人工智慧之認知及理解，辦理6場初階及進階AI程式設計競賽平台線上研習。 三、 旨案研習資訊摘要如下： (一) 每場次研習時間為13時至16時。 (二) 初階研習共3場：110年12月17日(五)、1... 觀看完整文章

一、 依據臺南市政府教育局110年12月9日南市教資字第1101471857號函辦理。 二、 旨揭平臺「因雄崛起」之線上互動式答題機制，提供學生多樣化學習機制，透過遊戲式趣味化學習模式，提升學生學習動機與對學習內容的精熟度，同時學生可依據答題表現獲得遊戲中虛擬獎勵，強化學生學習興趣，提升學生自主學習之持續性。相關說明如下： (一) 平臺網址：https://heroj7.tn.edu.tw/。 (二) 使用對象：全國國中... 觀看完整文章