一、 依據財團法人語言訓練測驗中心111年3月15日111研學字第0000000004號函辦理。 二、 為促進落實十二年國教素養課綱，測驗中心於108年推出素養導向英語命題徵選活動。自111年起，為因應雙語化教學新趨勢，本活動更名為「素養導向與雙語教學評量設計徵選」，除原有的「英語素養命題組」，新增「學科導向雙語評量組」，鼓勵國內以英語授課（CLIL、EMI或其他英語授課模式）教師探索創意評量設計。 三、 旨揭活動參與對象為國內國小、國中及高中職之現職教師，可以個人或團體（至... 觀看完整文章

一、 依據國立政治大學111年3月14日政系教字第1110007070號函辦理。 二、 本案相關資訊如下： (一) 活動時間：111年4月23日（星期六）至111年4月24日（星期日）。 (二) 活動地點：雲林縣虎尾鎮拯民國小。 (三) 報名網址：https://forms.gle/nMopaDTCb4T2hcez5。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局110年8月30日桃教資字第1100075338號函辦理。 二、 各場次主題內容如下： (一) 4月1日(五)13:30-16:30：[師資培訓][國中生科]積木結構橋，限額15人。 (二) 4月8日(五)13:30-16:30：[教案分享]自亂陣腳-陣列教學，限額15人。 (三) 4月13日(三)13:30-16:30：[師資培訓][國小... 觀看完整文章

一、 依據新竹市政府111年3月11日府教輔字第1110044512號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下： (一) 參加對象：以新竹縣市、苗栗縣、桃園市之正式教師、代理代課教師及師培生為主，其他縣市現職教師及代理代課教師歡迎報名參加。 (二) 時間：111年4月23日(星期六)上午9時起至111年4月24日(星期日)下午4時止，計2日。 (三) 地點：新竹市立三民國民... 觀看完整文章

一、 依據國教署111年3月7日臺教國署原字第1110028130A號函及本局110年9月16日桃教小字第1100084612號函（諒達）辦理。 二、 旨揭研習班活動原訂於111年1月21日至1月23日辦理。前因疫情影響，延至111年5月27日（星期五）至5月29日（星期日），假花蓮藍天麗池飯店（地址：花蓮縣花蓮市中正路590號）辦理。 三、 參加對象：現職普通高中、技術高中、綜合高中、國中小學專任教師、代理教師與實習教師、各大學在學師資生、原住民族教育相關教師、族語教師、各... 觀看完整文章

一、 為推廣電力知識，強化教師能源議題素養及教學資源需求，本公司將透過電力場域實地參訪與能源教育知能課程，辦理旨揭研習。 二、 旨揭研習說明如下： (一) 研習時間、地點：新北場 111年3月30日(星期三)、台電電幻１號所 (二) 研習對象：各級國小、國中、高中老師及教育相關工作者，每梯次40名，特別推薦貴校任自然與生活科技、社會領域或有跨域結合需求之教師參與。 (三) ... 觀看完整文章

一、 活動資訊 (一) 指導單位：教育部國民及學前教育署。 (二) 主辦單位：國立政治大學教育部實驗教育推動中心。 (三) 活動名稱：《2022年實驗教育新手村西部場》。 (四) 時間：111年4月23日（六）至111年4月24日（日） (五) 地點：雲林縣虎尾鎮拯民國小。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄師範大學111年3月10日高師大英語字第1111001676號函辦理。 二、 配合政府推動2030年雙語國家發展政策，國立高雄師範大學「全英語與雙語教學推動中心」，為提升在職雙語教師教學新知，特邀專家學者Robert Powell(English Language Fellow, American Institute in Taiwan)擔任一系列在職教師雙語教學增能研習坊講師。 三、 旨揭增能研習坊相關內容說明如下： ... 觀看完整文章

一、 依據國教署111年3月3日臺教國署國字第1110021185號函辦理。 二、 旨揭課程辦理18場次各2日之專題工作坊，各場次報名時間於活動開始前一週截止（報名網址：https://reurl.cc/7eb72b），詳細課程資訊如附件簡章。 三、 歡迎貴校教師踴躍報名並請貴校惠允出席人員公假登記。全程參與2日工作坊之培訓教師將核予16小時研習時數，倘有相關問題，請逕洽該校體驗教育與領導力中心專任助理曹惟理、江方瑀，連絡電話：（02）7749-1859。 ... 觀看完整文章

一、 上課地點：國立臺北教育大學校區(臺北市大安區和平東路二段134號，近台北捷運科技大樓站)；課程以實體授課為主，並依據中央流行疫情指揮中心、教育部及本校相關規定，如若因應疫情無法開放實體課程，將改以遠距教學進行。 二、 課程資訊： (一)   新制多益TOEIC 785分衝刺班(36小時)： １、 招生對象：準備多益考試並提高分數者；欲提升英語實力(單字、片語、文法觀念)者；缺乏學習動力或考試技巧及讀書計畫... 觀看完整文章