轉知教育部委請國立彰化師範大學辦理「111年中小學初任教師導入輔導暨知能研習實施計畫」之「跨校共學輔導員」招募暨辦理「共學輔導員線上培訓工作坊」，請貴校轉知所屬教師延長報名時間至111年6月30日（星期四）截止

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2022-06-27 公告轉知教育部委請國立彰化師範大學辦理「111年中小學初任教師導入輔導暨知能研習實施計畫」之「跨校共學輔導員」招募暨辦理「共學輔導員線上培訓工作坊」，請貴校轉知所屬教師延長報名時間至111年6月30日（星期四）截止 (謝佩欣組長 / 273 / 教師研習)
2022-06-10 公告檢送教育部補助「中小學校人工智慧教育計畫徵件須知」1份 (謝佩欣組長 / 308 / 教師研習)
2022-06-06 公告轉知新北市政府教育局111年度國民中小學本土語文（客家語）教學支援工作人員認證實施計畫，因應疫情，調整辦理時間與報名方式 (謝佩欣組長 / 299 / 教師研習)
2022-05-19 公告轉知新生醫護管理專科學校（以下簡稱新生醫校）舉辦「2022年第八屆全國原住民族教育、文化及健康照顧學術研討會」資訊 (謝佩欣組長 / 299 / 教師研習)
2022-05-19 公告轉知教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學教育學系林子斌教授辦理「課程領導的應用與深耕：十二年國教素養導向課程在國中的發展與實踐」計畫，原定於國立臺灣師範大學辦理國中學校發展與校訂課程推動與實踐分享會，因疫情因素改為線上辦理 (謝佩欣組長 / 314 / 教師研習)
2022-05-17 公告函轉中原大學師資培育中心舉辦「2022年雙語與實驗教育研討會」因疫情變化調整投稿資訊及活動海報 (謝佩欣組長 / 302 / 教師研習)
2022-05-06 公告轉知臺灣師範大學辦理教育部行政協助『PBL-STEM+C跨域統整學習扎根計畫-子計畫一(北區PBL-STEM+C跨域統整學習扎根計畫)』111年度PBL-STEM+C跨域統整學習扎根計畫說明會，因受疫情影響，改以線上模式延期辦理 (謝佩欣組長 / 327 / 教師研習)
2022-05-05 公告函轉國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所辦理「國民小學教師進修加註語文領域本土語文（客家語文、原住民族語文（泰雅族族語）專長學分班」，敬請貴校鼓勵教師（包括代理、代課或兼任教師）踴躍報考 (謝佩欣組長 / 271 / 教師研習)
2022-04-19 公告因應雙語國家政策，未來的教育政策將會走向雙語教學並將有大量雙語教師的需求產生。本中心因應此需求自去年舉辦『劍橋領思測驗聽讀說寫雙語教師專案考』，專案活動受到熱烈迴響，因有感於教師參加專案考的需求，本中心於111年5月1日起延續舉辦第三波『劍橋領思測驗聽讀說寫雙語教師專案考』活動。歡迎各單位鼓勵師資培育生及現職教師參與 (謝佩欣組長 / 381 / 教師研習)
2022-04-19 公告轉知教育部委託國立清華大學辦理訂於111年5月28日(星期六)辦理「2022成果發表暨研討會—教育4.0與後疫情下的素養課程與實踐」 (謝佩欣組長 / 306 / 教師研習)