一、 依據「桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課 程品質整體推動計畫」辦理。 二、 為強化學校課程領導人課程與教學領導相關知能，培養數位課程及教學專業素養，提升行政系統能力以支援學校課程計畫及學校課程發展之推動策略，建構學校課程發展機制，落實「精進教學」計畫推動與執行，請貴校課程領導人（包含校長和教務主任，每校至少2人）報名參加旨揭工作坊。 三、 旨揭工作坊資訊如下（餘詳如附件）： (一) 第一場： ... 觀看完整文章

一、 依據本市「113學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-社群召集人增能實施計畫」辦理。 二、 本中心為提升學校教師專業發展學習社群召集人之專業知 能與實務推動，辦理旨揭研習，敬請各校社群召集人擇一梯次參加，研習資訊如下: (一) 研習名稱:桃園市113學年度社群召集人增能培訓 (二) 研習對象:113學年度初階、進階教師專業學習社群之召 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部補助辦理教學輔導教師實踐方案作業要點、「桃園市113學年度國民中小學教學輔導教師支持實施計畫」辦理。 二、 本計畫透過教學輔導教師提供專業支持與協助，精進學校教師於課程設計、課堂教學、班級經營及建置教學檔案等專業成長，以提升學生學習成效，鼓勵教師踴躍申請。 三、 申請人員資格為教學輔導教師:依教育部規定進行儲訓、甄選推薦及認證等程序取得教學輔導教師資格，且能有計畫提供同儕於教學實務及專業成長上支持者。 四、 ... 觀看完整文章

一、 旨揭比賽訂於113年9月2日(星期一)至同年9月30日(星期一)開放報名。初賽及決賽分別訂於10月20日(星期日)及10月27日(星期日)，假八塊厝民俗藝術村舉辦。 二、 請協助公告旨揭比賽簡章，並轉知貴校師生踴躍報名。

一、 依據本局113年3月29日桃教資字第1130024545號函續辦。 二、 為啟發學生的科學知能，擴展科技學習領域，提高學生對科學的認識，並配合相關比賽活動，期在正常的學習活動中，養成吸收科學知識與技能的習慣，爰辦理旨揭活動。 三、 旨揭活動訊息摘錄如次： (一) 參加對象：本市國小學生。36班以上（含36班）至少送一件作品參賽，請各校鼓勵學生及家長參加。 (二) ... 觀看完整文章

一、 青少年的任務就是『長大成人』，他需要彰顯自我，因為在琢磨長大的滋味；他需要碰觸界線，因為在練習用自己的翅膀飛翔；他需要陪伴，因為常常不知所措而孤獨脆弱。然而，需要『長大』的不只是青少年，許多大人也還未真正長大。蔡伯鑫醫師將藉由《空橋上的少年》這本書，為身處迷惘的青少年，也為心裡藏著倉惶少年的大人，以對話協助搭橋。 二、 講座資訊如下： 1. 時間：9/28（六）上午9:30~11:30 2. 地點：信誼好好生活廣場 - 知新劇場（台北市重慶南路二段 51 號B1） 3. 對象：老師、學生、家長，及對此議題有興趣之民眾 4. ... 觀看完整文章

一、 依本局113年4月1桃教小字第1130026089號函及本市龍潭區潛龍國民小學113年8月30日潛小教字第1130006260號函辦理。 二、 旨揭計畫（請詳參計畫）摘述如下： (一) 參與對象：本市現任公私立中小學教師及推動閱讀教師團隊、親師團隊（每隊最多三人採協同教學，親師團隊由教師、志工或家長組成）。 (二) 徵選組別： １、 閱讀教學組：分國小1至3年... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣藝術教育館113年9月2日藝演字第1130002747號函辦理。 二、 旨揭計畫係為鼓勵地方特色歌謠傳唱風氣，培養在地音樂藝術人才，創作地方特色歌謠，以達傳承、發揚、創新，深化本土文化認同之目標，爰辦理推廣音樂會及研習課程活動。 三、 本推廣活動辦理研習課程及音樂會各1場次，相關資訊如下： (一) 研習課程 １、 時間：113年9月20日（星期五）... 觀看完整文章

一、 依據家庭教育法第5條第2款、第19條、家庭教育法施行細則 第9條及桃園市獎助機關機構學校法人及團體推展家庭教育 辦法辦理。 二、 旨揭計畫前經本府113年8月7日府家教字第1130218592號函(諒達)檢送，請各機關單位踴躍推薦符合資格者參加，並於113年9月13日(星期五)前，將推薦評選表件及相關證明文件1式3份以掛號寄至桃園市政府家庭教育中心(地址：330桃園市桃園區莒光街1號3樓)。 三、 如有疑問，請洽本案聯絡人：賴小姐(電話：03- 3366885分機25，... 觀看完整文章

一、 依據桃園市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程 品質整體推動計畫辦理。 二、 本案由本市國教輔導團國小藝術領域所帶領之跨校社群工作坊，旨在協助各校少數藝能專長之教師，透過共建平台互相交流與學習。課程內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，透過跨校組成學習社群，進行藝術課程，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目的。 ... 觀看完整文章