一、 依據本局112年7月5日桃園市推動KIST實驗學校研商會議決議辦理。 二、 為鼓勵本市各國中小辦理實驗教育，了解多元特定教育理念，特邀各校參與旨揭研習。 三、 旨揭活動相關資訊如下： (一) 活動時間：112年8月2日(星期三)至112年8月4日(星期五)。 (二) 活動地點：財團法人致理科技大學(新北市板橋區文化路一段 313號)。 ... 觀看完整文章

一、 依據幸福國中112年7月13日幸國學字第1120005129號函、「教育部中小學國際教育 2.0 白皮書行動方案」及 「教師及教育行政人員國際化培力認證計畫」辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 分流課程(第一場) １、 112年8月9日(星期三)上午8時至下午3時30分，講師：臺北市立民生國民中學葉芳吟老師。 ２、 112年8月10日(星期四)上午8... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）112年7月12日臺教國署原字第1120092524A號函辦理。 二、 為落實「原住民族教育法」第29條及「十二年國民基本教育課程綱要」相關規範，協助原住民重點學校發展原住民族知識及文化校本課程，透過課程分享交流實作經驗，以強化原住民族知識融入課程及教學，國教署委請國立臺中教育大學原住民族教育及文化研究中心辦理旨揭計畫。 三、 旨揭活動資訊如下： (一) 活動時間： ... 觀看完整文章

一、 依據教育部112年7月11日臺教師(三)字第1120065910號函辦理。 二、 旨揭活動相關訊息如下（詳如實施計畫）： (一) 活動日期：112年10月20日(星期五)至10月21日(星期六)。 (二) 活動地點：花蓮縣花蓮市明恥國民小學。 (三) 活動內容：辦理「微課程教材競賽」、「微課程黑客松競賽」及觀摩「微課程教材競賽」，各項報名截止日期如下： ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署112年7月7日臺教國署國字第1120085474號函辦理。 二、 為開發有效之教學策略與作為，發展有效教學基地，提升師資品質與培用效能，爰辦理旨揭研習。 三、 本案課程表如附件，相關資料臚列如下： (一) 時間：112年8月14日(星期一)至16日(星期三)，上午8時30分至下午8時20分，共計3天，於國家教育研究院三峽總院區辦理。 (二)... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署112年7月7日臺教國署國字第1120082165號函辦理。 二、 為提升國小社會領域教師統整與探究實作教學知能，教育部國民及學前教育署委請臺北市立大學於本年8至9月辦理「提升國小教師社會領域統整與探究實作專業知能工作坊計畫」（詳如附件），說明如下： (一) 參加對象：國小五年級及六年級社會領域教師為優先。 (二) 辦理方式：分為北中南3區各辦理3場，各區以10隊為限，每隊3至4人，可跨校... 觀看完整文章

一、 依據本局112年3月25日桃教小字第1120028362號函辦理。 二、 旨揭計畫112年度辦理培訓研習課程之資訊摘述如下（餘詳如附件）： (一) 時間及地點： １、 南區（中壢區、平鎮區、楊梅區、龍潭區、觀音區、新屋區及復興區）場次，假平鎮區文化國小視聽中心（桃園市平鎮區文化街189號）辦理： (１) 第1場次：112年8月12日（星期六）上午8時至中午12... 觀看完整文章

一、 依據「教育部國民及學前教育署補助實施戶外教育與海洋教育計畫」總計畫-三、提升教學專業：教學研究社群辦理。 二、 為提升桃園市各級學校教師對戶外教育的認識及跨領域資源整合之能力，帶給學生對自然環境生態及世界議題有更多的關心，落實教師對戶外教育課程的實施，共組專業社群，精進教學效能。 三、 旨揭講座共四場，資訊如下： (一) 戶外教育風險管理實務 １、 講師：洪維... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）112年6月27日臺教國署國字第1120084880號函暨本局112年5月17日桃教小字第1120045388號函（諒達）辦理。 二、 因應十二年國民基本教育課程綱要訂定閩東語文為本土語文課程，國教署委請國立臺南大學研編閩東語文分級教材，為使現場教師了解教材編輯重點、教學銜接運用及提升課程教學品質，爰規劃辦理旨揭研習。 三、 旨揭工作坊相關資訊如下： (一) 參加對象： ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市立平鎮高中112年6月28日鎮高教字第1120006670號函及「桃園市2023未來教育國際論壇實施計畫」辦理。 二、 為激發教師的創新教學熱血，帶領學習者走向未來，並有效激發學生學習熱情，特舉辦「2023未來教育國際論壇」，藉由論壇的舉辦，有效實踐桃園「數位科技、創新永續」的教育核心價值，達到「教育善好．顧好下一代」的教育願景。 三、 旨揭活動相關資訊說明如下： (一) 論壇議題：創新人才大未來。 ... 觀看完整文章