一、 依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」114年中小學實施計畫。 二、 研習對象：本市各國小學生及家長。 三、 研習資訊如下： (一) 時間：114年11月08日(星期六) 9:00至12:00。 (二) 講師：桃園市建德國小 陳英叡老師。 (三) 地點：笨港國小風雨教室(活動中心)。 ... 觀看完整文章

一、 依據本局114年3月13日桃教資字第1140022200號函及114年9月11日桃教資字第1140089633號函辦理。 二、 旨揭軟體授權將於114年10月27日開通，配發數量詳如附件核定表，請儘速以縣市教育帳號完成登入作業。 三、 本案授權係訂閱制，為利控管本案執行效益，本局將持續追 蹤學校使用狀況，並請於115年1月31日前將成果報告(核章 掃描檔)上傳至雲端：https://reurl.cc/Y3yloo，各項軟體請個別繳交；如未使用或使用成效不彰，將請學校函文... 觀看完整文章

一、 依據教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民 小學教師教學專業與課程品質作業要點、桃園市114學年度 精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦 理。 二、 為提升教師增能機會，國小領域教學圈以1年3區輪辦之方 式辦理工作坊，透過此工作坊，能培養本市教師本土語文 素養導向教學設計，以及數位科技融入教學的能力。 三、 第一學期第1區的場次，工作坊資訊如下： (一) 辦理時間： 114年11月19日(三... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年10月21日臺教社(四)字第1142403546號函辦理。 二、 旨揭認證考試相關訊息如下： (一) 115年預計於3月及7月共計辦理2次考試，詳情請見考試官網（https://ttg.moe.edu.tw）之最新消息「115年臺灣台語語言能力認證考試重要日程表」。 (二) 115年3月考試採「分卷分天」舉行，A卷訂於115年3月7日（星期六）測驗；B、C卷訂於115年3月8日（星期日）舉辦，一人... 觀看完整文章

一、 依據「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」及本局114年10月17日桃教小字第1140101834號函（諒達）辦理。 二、 本市114學年度辦理「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育」採線上申辦，請各受理收件學校於114年11月1日至11月7日登錄「桃園市高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育申請暨審議作業系統（https://tycnee.psees.tyc.edu.tw）」，將申請人送交之申請書掃描上傳至線上申請系統，並進行申請案資料檢核，檢核注意事項如下： ... 觀看完整文章

一、 依據中華民國114年9月17日桃教特字第1140086269號函辦理。 二、 旨揭活動訊息如下(詳情請參閱附件)： (一) 參與對象及名額：對活動主題感興趣之教師、家長及學生，學生報名參與務必請家長陪同完成實作課程。每場次錄取60人。 (二) 辦理期程及地點： １、 114.11.22(六)10:00-12:00錦興國小 ... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄師範大學114年10月14日高師大科環字第1141009336號函辦理。 二、 旨揭研討會訂於114年12月3日（星期三）假桃園會展中心（桃園市中壢區領航北路一段99號）舉辦。 三、 重要時程如下： (一) 論文徵稿：截稿日延長至114年10月20日（星期一） (二) 論文錄取通知：錄取後以電子郵件通知 ... 觀看完整文章

一、 依據觀音高中114年10月20日觀高教字第1140013065號函辦理。 二、 為促進國際教育資源共享、鼓勵教師跨校合作開發具有創意且實用的國際教育課程或活動設計、強化跨文化與在地文化的融合與理解，特成立桃園市國際教育跨校社群並辦理相關教師增能活動。 三、 旨案研習內容說明如下： (一) 日期：114年11月14日（星期五）上午9時至12時30分。 (二) 地... 觀看完整文章

一、 本校114年10月13日心小教字第1140006680號函已諒達。 二、 有關本案辦理時間： (一) 初階研習為114年12月13(星期六)08:30-16:00 (二) 進階研習為115年1月26日(星期一)08:30-16:00 三、 參與本活動人員於課務自理及不支領代課鐘點費原則下，請 貴校准予參與初階、進階研習教師公(差)假登記，並於 2 年內覈實補休... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）114年10月20日師大數學中字第1141029375號函辦理。 二、 研習目的：希望藉由有趣的數學活動，對學習數學準備不足之學生，奠立學生學習數學的興趣與前置經驗。 三、 主辦單位：教育部國民及學前教育署。 四、 研習對象：國民中小學正式、代理及代課教師。 五、 名額：分為國小中年級、國小高年級、國中組三組，每組開設1班... 觀看完整文章