一、 依十二年國教精進計畫及國教輔導團團務計畫辦理。 二、 本案由國教輔導團藝術領域所帶領之跨校社群工作坊，旨在 協助各校少數藝能專長之教師，透過共建平台互相交流與學 習，課程內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要 核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神 為精進內容，透過跨校校師學習社群，進行藝術課程之共備 共學共享的運作，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互 為楷模之目的。 三、 主題：i享樂世界 四、 ... 觀看完整文章

一、 依據文化部112年1月10日文版字第11230009102號函辦理。 二、 旨揭活動由文化部主辦，聯合線上股份有限公司承辦，報名日期自112年1月9日至2月20日止，參選讀物適讀年齡層為學齡前到高中職，參選類組共計8類：圖畫書、自然科普、人文社科、文學、文學翻譯、叢書‧工具書、漫畫及雜誌類，不包括影印書、各級學校教科書及字典辭典，詳情請至活動網站（http://book.moc.gov.tw/book/）查詢，評選標準亦可於該網站「近5年推介書單」下載評選報告參考，服務專線：02-8692-5588分機6083。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立清華大學111年12月26日清語研所字第1119009905號函辦理。 二、 國立清華大學柯華葳教授閱讀研究中心受教育部國民及學前教育署委辦，自110學年度起執行「雙閱讀素養教學模式研發暨師資培育計畫」，為培育、推廣雙閱讀素養師資，促進各地方教師深耕教學現場，將舉辦雙閱讀素養教案研發比賽，共同成長。 三、 詳細比賽辦法詳見附件；本案相關事宜請逕洽國立清華大學柯華葳教授閱讀研究中心經理林子郁先生（電話：03－5715131分機72111；電子信箱：tzuyulin... 觀看完整文章

一、 依據國教署111年12月12日臺教國署國字第1110169074號函辦理。 二、 經國教署核定通過「111學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國中小圖書館閱讀推動教師務必全程參加本研習，另本市自行補助之國中小圖書館閱讀推動教師或對本課程有興趣之國中小教師均可自由報名。 三、 本案採線上辦理方式，分為國小場及國中場各二場次及回播場，相關資訊摘擇如下： (一) 國小場時間： ... 觀看完整文章

一、 本研習目的係為增進國小教師專業知能、充實教學內容、創新教學方法及提高教學效能，以促進教師專業成長。 二、 旨揭研習相關訊息如下： (一) 本研習採實體及線上同步進行，實體授課地點：仁和國小三樓數學教室；線上會議連結：https://meet.google.com/zxt-ftbz-czy。 (二) 參加對象：本市公立國小學現職教師。 (三) 報名方式：請至「全... 觀看完整文章

一、 依據財團法人台灣閱讀文化基金會111年11月7日台開文字第11100083號函辦理。 二、 本案請貴校惠允核予參加人員公假登記，並覈實核予3小時研習時數。 三、 檢附旨揭研習活動計畫1份。

一、 依據教育部國民及學前教育署111年11月9日臺教國署國字第1110150921號辦理。 二、 貴校相關人員倘有意參與，請於 111年12月25日前（星期日）前至全國教師在職進修網填寫報名表（https://www2.inservice.edu.tw/index_login.aspx），報名時請以臺北市為開課地點搜尋課程，線上會議室連結將以報名email通知，活動內容如有異動，將公告於活動網頁：https://cirn.moe.edu.tw/WebNews/index.aspx?sid=1186&mid=11262。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學111年11月7日師大資院字第1111031240號函辦理。 二、 研習對象：依下列順序錄取名額（額滿為止）： (一) 通過教育部國民及學前教育署「111學年度增置國民中小 學圖書館閱讀推動教師計畫」學校之國小圖書教師（1校至多1名）。 (二) 對本課程有興趣之國小老師（1校至多1名）。 三、 本次工作坊桃園場次時間及地點說明如下： ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣科學教育館111年10月25日日科推字第11104004970號函辦理。 二、 為推動本土教育人才培育，本計畫邀請國內各領域專家分享科研成果，並辦理實作工作坊，分享指導學生參加科展及探究實作課題的經驗。 三、 旨揭研習資訊簡要說明如下： (一) 研習對象：全國高級中等以下學校教師及行政人員、就讀教育系所或修習教育學分之在學學生。 (二) 研習日期：... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學111年10月17日師大資院字第1111028740號函辦理。 二、 旨揭研習對象以團隊優先（每組3-5人），依下列順序錄取，額滿為止： (一) 通過教育部國民及學前教育署「111學年度教育部國教署增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國中小圖書教師學校，由同校行政教師、圖書教師、各領域教師組隊參加。 (二) 非教育部圖書教師計畫補助，但有意推動跨域閱讀之學校組隊參加（以同校組隊為優先）。 ... 觀看完整文章