一、 依據國立東華大學112年6月29日東中語字第1120013175號函辦理。 二、 本研習為國教署委辦「111學年度國民中小學國語文學生學習扶助教材研發計畫」之項目，為提升教師國語文領域教學能力及學生學習扶助教學課程之教學知能，並提供國小、國中教師相關教育訓練。 三、 旨揭研習課程以學生學習扶助到校諮詢人員及入班輔導人員優先錄取，研習報名及相關資訊如下： (一) 報名日期： ... 觀看完整文章

一、 依據教育部112年6月28日臺教資(六)字第1122702624號函辦理。 二、 為充實種子師資專業領域之新知及精進專業素養，並辦理種子師資回訓教育訓練，特舉辦旨揭研習營。 三、 種子師資分為一般種子師資（以下簡稱為一般師資）及專業種子師資（以下簡稱為專業師資），一般師資目標對象係針對院校共同科系（文法商）、高級中等學校藝術文創暨服務科系及高中職以下具自然科教師或從事相關業務者；專業師資目標對象係針對大專校院暨高級中等學校理學工程科系、大專院校醫農生物與餐飲科系及高級中... 觀看完整文章

一、 依據嘉義縣政府112年6月28日府教發字第1120155445號函辦理。 二、 嘉義縣政府對現今原住民教育政策與實際執行面，以現場教師角度進行深入探討，並研討有效的策略及提出相關之建議，爰首度辦理本論壇。 三、 旨揭論壇相關資訊如下： (一) 日期及時間：112年7月14日（星期五）至7月15日（星期六）上午8時至下午5時。 (二) 地點：嘉義縣棒棒積木飯店賀... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署112年6月19日臺教國署國字第1120075288號函辦理。 二、 經教育部國民及學前教育署核定通過「112學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」之國中小圖書館閱讀推動教師務必全程參加旨揭研習，另由本局自籌款補助之國中小圖書館閱讀推動教師或對本課程有興趣之國中小教師均可自由報名。 三、 本案採線上辦理方式，分為二場次及回放場，國小場及國中場相關資訊摘述如下： (一) 國小場： ... 觀看完整文章

一、 依據教育部112年補助公共圖書館辦理嬰幼兒閱讀推廣實施計畫辦理。 二、 為增進新生兒閱讀成效，培育第一線人員推廣孩子早期閱讀習慣，本館訂於112年7月10日(一)8:00-17:00於本館中壢分館3樓研習教室(桃園市中壢區中美路76號)，委託信誼基金會王怡云／信誼Bookstart閱讀起步走講師辦理培訓課程，講授Bookstart之緣起發展、早期閱讀的核心價值、分齡發展任務與閱讀策略及活動設計示範與分組演練，以期提升本市嬰幼兒閱讀成效。 三、 本次課程提供公務人員終身學... 觀看完整文章

一、 依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」計畫及教育部111年8月19日「推動中小學數位學習精進方案」縣市工作會議決議事項辦理。 二、 旨揭112至113年「5G智慧學習學校推動計畫」及「BYOD & THSD 實施計畫 」計畫教師須完成「B1 科技輔助自主學習工作坊」。 三、 研習時間：112 年 7月 4 日 (二) 至 7月 5 日(三) 共 2 日 ，課程表詳見附件。 四、 研習地點：桃園市大溪區仁和... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局111年7月15日桃教資字第1110062638號函辦理。 二、 研習內容： (一) 主題：國小資訊課程-向量繪圖動物嘉年華 １、 時間：112/6/14(三)，13:30-16:30 ２、 地點：建國國中資源大樓一樓自造教室 ３、 報名資訊：5/30(8:00)起至6/12(23:5... 觀看完整文章

一、 依據國立清華大學112年5月23日清語研所字第1129003826號函辦理。 二、 為提供執行雙閱讀素養教學教師交流與討論空間，旨揭研習廣邀國中國小校長、主任及民間單位共同參與，討論實行閱讀教學領導時，在校內與校外環境皆日益艱難之情況下，如何成就教師專業發展與學生核心素養，將是學校教學領導的重要課題。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 時間：112年7月11日（星期二）上午8時40分至下午4時20分。 ... 觀看完整文章

一、 依據本市112年度國民中小學推動科普閱讀動起來計畫辦理。 二、 為培育本市科普閱讀行動書車種子教師，齊力推展本市的科普閱讀教育推動，觸發師生共同愛好科普閱讀，運用科學表達及解決問題，請推薦貴校自然領域專業教師報名參與旨揭研習。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 辦理時間：共計2場。 １、 場次一：112年6月1日（星期四）下午1時30分至5時40分。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立清華大學112年5月9日清語研所字第1129003494號函辦理。 二、 為提供執行雙閱讀素養教學教師交流與討論的空間，本次交流會廣邀教案研發核心教師、教案競賽得主、民間單位共同參與，或以區域、學校為單位推動的成功執行經驗、眾多教師的教學回饋，透過不同主題進行分流分場，聚焦各年段的原則性問題並精緻化交流品質，活動議程如附件。 三、 旨揭活動資訊摘擇如下： (一) 時間：112年6月4日（星期日）上午9時30... 觀看完整文章