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文章列表

活動 謝佩欣組長 - 輔導室公告 | 2026-05-13 | 點閱數: 6
一、 為推廣學生暑期正當休閒活動,培養學生游泳技能與水域安全觀念,本校特辦理旨揭游泳夏令營活動。 二、 本校聘請專業且具豐富教學經驗之游泳教練團隊授課,教學認真、成效良好,深獲家長肯定與學生喜愛,游泳教學風評卓著。 三、 課程內容依學生程度分組教學,兼顧安全、體能、技巧與樂趣,提升學生游泳能力與自信心。 四、 本校游泳池水質管理完善,設備安全,提供學生優質舒適之學習環境。 ... 觀看完整文章
研習 謝佩欣組長 - 教師研習 | 2026-05-13 | 點閱數: 7
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一、 依據經濟部水利署115年5月12日經水事字第11553120362號函辦理。 二、 旨揭活動在分享經濟部水利署開發之節水教具教學與相關教育素材,本年度辦理繪本說演節水教師工作坊,有助於老師融入課程與教學應用,進而扎根節水知識。 三、 本活動預定於北、中、南各辦理1場次,共計3場次,每場次參與人數為30人(額滿為止),報名一律採BeClass報名系統(網址:https://www.beclass.com/rid=305256e69853ed97c1bd),全程參與該場次工... 觀看完整文章
活動 謝佩欣組長 - 輔導室公告 | 2026-05-13 | 點閱數: 8
一、 楊明國小為楊梅區基層游泳訓練站,多年來為楊梅區培訓眾多優秀游泳選手,為培養學生游泳技巧及救生能力,楊明國小開辦泳競社及暑假期間招生的「暑期游泳訓練班」課程,請鼓勵貴校學生踴躍參加。 二、 招收對象:本市國小學童滿7歲~六年級學生(含當年畢業生)。 三、 「暑期游泳訓練班」授課時段安排如下: (一) 第一梯次:115年7月01至7月21日每週一~週五,共15天。分2班,A班:8:00~9:30;B班:10:00~11... 觀看完整文章
重要 謝佩欣組長 - 輔導室公告 | 2026-05-11 | 點閱數: 21
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(一) 家戶及餐食攤販產出之廚餘禁止進入養豬場供豬隻食用;僅限來源單純之事業廚餘或集中供膳剩食(指統一製作及配送餐食,包括自設廚房僱工烹製、委託民間業者經營供應或以外訂盒餐或團膳方式提供人員餐食之情形)得進入養豬場。 (二) 「廚餘全回收」政策,不再區分生、熟廚餘,統一分為「可回收」(剩飯菜、葉菜殘渣等)與「不可回收」(大骨、硬殼、玉米芯等難分解物),並落實惜食減量之環境教育,以提升資源回收效率並確保防疫體系完整。
活動 謝佩欣組長 - 輔導室公告 | 2026-05-08 | 點閱數: 23
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一、 依據新北市政府經濟發展局115年5月6日新北經企字第1150857729號函辦理。 二、 旨揭賽事資訊如下: (一) 報名時間:即日起至115年5月20日止(額滿為止)。 (二) 報名對象:具中華民國國籍,年滿15歲以上者。 (三) 比賽項目:《傳說對決》、《決勝時刻M》及《永劫無間》遊戲。 (四) 賽事... 觀看完整文章
活動 謝佩欣組長 - 輔導室公告 | 2026-05-08 | 點閱數: 18
一、 日期:115年6月12日(星期五)晚上7:00。地點:桃園市文化局演藝廳
活動 謝佩欣組長 - 輔導室公告 | 2026-05-08 | 點閱數: 21
一、 依據114學年度教育部推動教育優先區計畫辦理。 二、 本校舉辦114學年度親職教育講座,活動資訊如下: (一) 時間:115年5月30日(星期六)下午1:00~4:00。 (二) 地點:成功國小綜合大樓3F視聽教室。 (三) 講師:陳志恆諮商心理師 (四) 主題:「大人越自在,孩子越可愛~陪伴孩子一起做情... 觀看完整文章
研習 謝佩欣組長 - 教師研習 | 2026-05-08 | 點閱數: 25
一、 依據教育部115年5月7日臺教師(一)字第1150045754號函辦理。 二、 研習課程資訊如下: (一) 參與人員: 1、 中小學教師(以非藝術領域教師優先)。 2、 行政人員(包含a.縣市承辦美感教育行政人員、主管與候用校長;b.學校校長、主任與組長)。 (二) 研習資訊如下: ... 觀看完整文章
研習 謝佩欣組長 - 教師研習 | 2026-05-08 | 點閱數: 24
一、 依據「教育部國教署114學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫」1-3教師專業辦理。 二、 目的:推廣整合本市戶外教育場域資源,鼓勵各區學校教師結合跨領域課程發展戶外教育。 三、 旨揭研習資訊如下: (一) 課程時間:115年5月30日(星期六) 8:30-15:30 (二) 辦理地點:北區青少年活動中心桃漾館(八德區建德路350號) ... 觀看完整文章
活動 謝佩欣組長 - 輔導室公告 | 2026-05-08 | 點閱數: 17
一、 為推動學生認識人工智慧、啟發學生程式語言學習力,本校人工智慧產學發展中心特別辦理AI主題營隊課程活動,藉由探索、實作等活動方式,開發學生多元能力。 二、 由淺入深介紹各種人工智慧技術,進行科學探究與實作,並實作出一個具備人工智慧程式的科學探究實作作品。 三、 全程參與之學員,將頒發主辦單位研習證明,可作為多元學習佐證並豐富學習歷程。
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