一、 依據臺北市民族實驗國民中學113年10月21日北市族實中教字第1136008299號函辦理。 二、 該校業於108學年度轉型為實驗學校，入學方式採「申請登記報名」，不適用學區分發入學管道。 三、 該校特定教育理念說明會辦理時間分別為113年11月16日(六)上午9時至11時、113年11月19日(二)晚間7時至9時，擇一場報名且參加即可。報名截止日期為113年11月14日(四)晚間10時止。報名連結：https://forms.gle/2MN2DxX6DXVqZ54k8... 觀看完整文章

一、 依據桃園市教育局桃教小字第1130037735號函文辦理。 二、 研習對象：本市對閱讀推動、寫作教育有興趣之國小教師。 三、 研習地點：元生國小二樓會議室。 四、 本工作坊辦理場次如下： (一) 第一場：113年11月20日(三)下午1時至4時30分。講題：遊戲結合閱讀策略。講師：桃園市龍星國小傅宓慧老師(圖推老師) 研習代碼：E00046-240900002... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學113年10月15日師大資院字第1131029521號函及教育部國民及學前教育署「113年度國中小圖書館閱讀推動教師輔導與教育訓練」計畫辦理。 二、 本研習分為國中及國小場次，參加資格與研習議程詳如附件及活動網頁（國小：https://reurl.cc/oy3o6V；國中：https://reurl.cc/nvMj4X），各場次報名資訊如下： (一) 113年國民小學素養導向跨域閱讀推廣工作坊： １、 ... 觀看完整文章

一、 時間：113年11月23日(週六)上午10:00~11:00 二、 方式：以線上視訊方式舉行，報名完成後將於活動前一週寄發視訊連結至家長email信箱。 三、 對象：113學年度小學六年級應屆畢業女學生及其家長。 四、 報名方式： (一) 報名表連結：https://forms.gle/yndGDFUGwGqdLzhF7 ... 觀看完整文章

一、 依據國立公共資訊圖書館113年10月15日資圖系字第1130004422號函辦理。 二、 為提供師生豐富多元的閱讀內容，「教育雲電子書整合服務平台」整合市售主要電子書，提供超過6,000種合計43,000冊以上的電子書，供臺灣各級學校教育雲師生使用。為利教師知悉並運用閱讀資源規畫閱讀素養、資訊素養及媒體素養應用於課程設計與教學。 三、 工作坊共辦理2場次，課程資訊如下： (一) 第一場次：閱讀素養教學設計工作坊 ... 觀看完整文章

一、 依據國立中央大學（以下簡稱中央大學）113年10月4日中大合習字第1135300229號函辦理。 二、 教育部國民及學前教育署委請中央大學辦理「推動國民中小學晨讀運動－身教式閱讀與聊書計畫」，透過身教式持續安靜閱讀（MSSR），培養學生閱讀興趣，博覽群書，建構廣博背景知識。並且透過閱讀習慣的培養，成為終身閱讀者，進而成為終身學習者，幫助孩子為急速變化的21世紀，做最好的準備。 三、 為喚起國人對閱讀的重視，訂定每年12月12日為「明日閱讀日」，歡迎本市有進行晨讀活動之公... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年10月4日臺教授國部字第1135504236B號函辦理。 二、 本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（https://edu.law.moe.gov.tw）下載。 三、 若對本行政規則有任何疑問，請逕洽教育部國民及學前教育署孫科員，電話：（02）7736-7973。

一、 旨揭活動將閱讀與旅遊融合，打造獨特的桃園文化讀旅。透過創建屬於桃園獨特的閱讀文化路徑，結合出版、活動、課程、閱讀等多種元素，將桃園的歷史、文化、人文風貌串聯，為市民提供全新的閱讀體驗，強調在旅途中也能感受閱讀的樂趣，同時探索桃園的豐富文化底蘊。 二、 系列活動： (一) 作家行李箱特展：9/28(六)~12/15(日)。 (二) 圖書館跳島行抽獎活動：9/28(六)~12/15(日)。 ... 觀看完整文章

一、 時間：113年12月14日(週六)上午8:30~12:10 二、 對象：小學五、六年級女學生及家長 三、 報名方式： (一) 報名表連結：https://forms.gle/rbhErCBZRSPhnA1Q8 (二) 或至聖心女中首頁http://www.shgsh.ntpc.edu.tw—最新公告報名 (三) 聯絡人... 觀看完整文章

一、 依據基隆市政府113年9月26日基府教特參字第1130249874A號函辦理。 二、 本案申請時間說明如下： (一) 第一次期中招生：113年10月1日至10月15日，申請對象設籍於台澎金馬之6至9年級學生。 (二) 第二次期中招生：113年12月20日至114年1月3日，申請對象為設籍於台澎金馬之6至8年級學生。 (三) 年度招生：114年5月1日至5月20... 觀看完整文章