一、 依據教育部110年12月30日臺教師（二）字第1100178137號函辦理。 二、 為落實十二年國教推動精緻師資培育素養，檢核國小師資生修習職前教育專業課程（含國語、數學、自然、社會領域）之學習成效，俾利師資培育大學調整課程設計及提供增能課程，並鼓勵現職國民小學教師加註自然專長，精進教學知能，以及開放各縣市教師甄試參採本評量結果，特辦理旨揭評量。 三、 旨案學科知能評量電子簡章訂於111年1月5日（星期三）中午12時起公告於教師專業能力測驗中心網站（https://tl... 觀看完整文章

為因應國際數位學習趨勢，教育部2022-2025年推動「中小學數位學習精進方案」，透過充實數位內容，提升學校網 路等計畫，於全國中小學1至12年級全面推動「班班有網路生生用平板」，並優先提供偏鄉學童使用，以縮減城鄉教育落差，達到公平教育的目標。   旨揭說明資料電子檔已公開於行政院全球資訊網「政策與計畫」單元「政策櫥窗」項下(https://www.ey.gov.tw/Page/5B2FC62D288F4DB7/847ea8fa-4740-4403-9660-08f4a137dfbe)。

一、 時間：111年1月15日(六)上午9:00-10:30。 二、 地點：平鎮國中忠孝樓2樓多功能閱覽室。 三、 報名方式：參閱附件掃描聯絡簿通知單上QRcode或至本校官網重要訊息上查詢報名訊息。 四、 檢陳學生聯絡簿黏貼通知單1份，敬請貴校協助轉發給六年級學生張貼至聯絡簿上。 五、 如有任何疑問，歡迎來電洽詢，電話(03)4572150*610陳主任。

一、 依據臺北市立大學110年12月30日北市大學材字第11060330521號函辦理。 二、 因應111學年度起本土語言納入閩東語文為必修課程，為擴充閩東語文教學支援工作人員於學校授課之教學知能，教育部國民及學前教育署爰辦理旨揭計畫。完成課程且口試評量、筆試評量與教學演示評量皆通過者，由臺北市立大學核發國民中小學閩東語文教學支援工作人員證書。 三、 旨揭研習摘錄如下（詳如簡章）： (一) 參加對象：年齡年滿二十歲者（2... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署111年1月5日臺教國署國字第1100177187號函辦理。 二、 財團法人溫世仁文教基金會自94年起，為鼓勵國中小加強語文教育，提升學生閱讀興趣與寫作能力，培養學生做人處世與服務特質，持續舉辦中小學作文比賽。本競賽係公益性質之文教活動，鼓勵貴校及師生踴躍參賽。 三、 另因109、110年度因新冠疫情僅辦理初賽與複賽，於該年度取得決賽資格者，得另報名109、110年決賽，獲決賽資格學生名單，已公告於活動網站（http：//write.sayli... 觀看完整文章

檢送本市111學年度國民小學「一般智能」暨「創造能力」資賦優異學生鑑定簡章各1份本案簡章及報名表件可至  桃園市政府教育局網站(http://www.tyc.edu.tw)【訊息公告>最新消息】、本市資優教育資源中心、西門國小及山豐國小網站下載。

一、 「小學英檢」係專為國內學童設計的全方位英語評量，成績證明提供18項能力指標及整體表現評語，供考生了解學習成效，將來更可向上銜接「全民英檢」。 二、 本測驗分「口試」及「筆試」（聽力、閱讀、寫作）；「口試」採一對一面談，考生與口試老師輕鬆自然地以英語對話，測驗題型活潑多元。 (一) 測驗日期：2022年4月30日 (六) (二) 報名方式：網路報名https://bit.ly/2YdXPR7 ... 觀看完整文章

一、 依據新興學校財團法人桃園市新興高級中等學校111年1月7日新興宏教字第1110010005號函辦理。 二、 旨揭競賽辦理日期將視疫情狀況調整後公告於新興國際中小學網站（http://learn.hshs.tyc.edu.tw/ssis/）。

一、 依據臺北市政府教育局111年1月5日北市教資字第11130207042號函辦理。 二、 為鼓勵學生於寒假期間善用臺北酷課雲服務及線上學習資源安排自主學習計畫，提升自主學習能力及數位學習之風氣，並落實本市數位教育資源共享理念，提供豐富學生多樣化英語學習機會，創造英語學習環境，爰訂定本計畫，以親子共學、共樂的概念，增進親子間良好的互動關係，並藉由本活動延續防疫不停學，採居家線上學習上課模式，為防疫做好準備。 三、 本活動計畫說明如下： ... 觀看完整文章

一、 上課地點：國立臺北教育大學校區(臺北市大安區和平東路二段134號，近台北捷運科技大樓站)；依據中央流行疫情指揮中心、教育部及本校相關規定，如若無法開放實體課程，將改以遠距教學進行。 二、 課程資訊： (一) 新制多益TOEIC 700分衝刺班(36小時)： １、 招生對象：準備多益考試並提高分數者；欲提升英語實力(單字、片語、文法觀念)者；缺乏學習動力或考試技巧及讀書計畫者。 ... 觀看完整文章