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文章列表

研習 教學組長 陳和志 - 教師研習 | 2024-07-21 | 點閱數: 199
一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」113年桃園市中小學實施計畫辦理。 二、 研習內容說明如下: (一) 時間:113年 8月29日(星期四)上午 9時至下午12時。 (二) 地點:桃園市陽明高中自主樓三樓電腦教室二(桃園市桃園區德壽街 8 號)。 (三) 講師:元智大學張韶宸教授。 (四) 報名方式:即日... 觀看完整文章
研習 教學組長 陳和志 - 教師研習 | 2024-07-21 | 點閱數: 163
一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月11日臺教國署國字第1135502576號函辦理。 二、 研習課程共計二場如下: 場次一:生科非專:共備2-1_日常科技產品的能源與動力應 用、材料選用與加工處理-以風力起重機、風力仿 生獸為例8/19(一)09:00-16:00 場次二:資科非專:共... 觀看完整文章
研習 教學組長 陳和志 - 教師研習 | 2024-07-21 | 點閱數: 171
一、 依據桃園市政府教育局112年8月8日桃教資字第1120072355號函辦理。 二、 研習內容: (一) 主題:新興科技的應用-以Codrone無人機為例 1、 時間:113/7/16(二),10:00-12:00 2、 地點:建國國中資源大樓三樓電腦教室2 3、 活動編號:J00004-240700001... 觀看完整文章
研習 教學組長 陳和志 - 教師研習 | 2024-07-21 | 點閱數: 123
一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月11日臺教國署原字第1135702216號函辦理。 二、 因應十二年國教課綱實施,為鼓勵教師增進其教學領域涉及原住民族知識,引導其開設原住民族教育相關課程、研發相關教材,爰辦理旨揭講座,以實踐全民原教之精神。 三、 活動資訊摘述如下(餘詳如實施計畫): (一) 參加對象: 1、 高級中等以下學校教師。 ... 觀看完整文章
研習 教學組長 陳和志 - 教師研習 | 2024-07-21 | 點閱數: 138
一、 依據本市龜山區楓樹國民小學113年7月11日楓小輔字第1130005022號函辦理。 二、 為使國小教師掌握社會領域課綱領域統整與探究實作的精神和理念,辦理旨揭研習,摘述如下: (一) 參加對象:桃園市國小社會領域初任、任教年資較淺、代理代課或是鐘點教師,以五或六年級社會教師優先,每場次以100人為限。 (二) 研習時間與報名方式: 1、 上午場: ... 觀看完整文章
研習 教學組長 陳和志 - 教師研習 | 2024-07-21 | 點閱數: 122
一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月8日臺教國署國字第1135502797號函辦理。 二、 旨揭成果發表會資訊如下: (一) 時間:113年7月22日(星期一)上午10時至下午4時40分。 (二) 地點:國立臺南大學府城校區文薈樓106會議室(臺南市中西區樹林街二段33號)。 (三) 參加對象: 1、 ... 觀看完整文章
研習 教學組長 陳和志 - 教師研習 | 2024-07-14 | 點閱數: 176
一、 依據桃園市政府教育局113年6月28日桃教終字第1130060470號函辦理。 二、 本校辦理桃園市113年「語文競賽閩南語字音字形組選手暑期培訓營」時間: 113年7月8日至7月16日,上午09:00~12:00,每日3小時,為期7天,總計研習時數21小時。 三、 參加本研習營之學員、帶隊教師(指導教師)、工作人員及講師得於活動期間核予公假登記,並得於二年內在課務自理下核實補休,惟若當日已領講師費者,不得再請領差旅費,亦不得申請補休假。研習結束,依實際出席時數登錄研習... 觀看完整文章
研習 教學組長 陳和志 - 教師研習 | 2024-07-12 | 點閱數: 184
一、 依據本市國際教育中心113年7月11日園高國字第1130007044號函辦理。 二、 旨揭研習資訊摘錄如下: (一) 目的: 1、 說明並協助學校填報國際教育中程計畫資訊網各項資料。 2、 提供外國學校媒合資訊及介紹日韓各地區國際教育旅行及交流規劃,促進學校推動國際交流。 3、 說明教育部國民及學前教育署... 觀看完整文章
研習 教學組長 陳和志 - 教師研習 | 2024-07-12 | 點閱數: 167
一、 依據: (一) 教育部中小學國際教育中程計畫。 (二) 教育部國民及學前教育署112暨113學年度補助實施國際教育總體工作計畫。 二、 研習資訊請詳見附件實施計畫,重點說明如下: (一) 目的: 1、 說明國際教育中程計畫資訊網填報方法,協助學校完成填寫。 ... 觀看完整文章
研習 教學組長 陳和志 - 教師研習 | 2024-07-12 | 點閱數: 190
一、 依據國立清華大學113年7月9日清語研所字第1139005249號函及教育部國民及學前教育署112年12月28日臺教國署國字第1120180201號函辦理。 二、 從PIRLS 2006開始,臺灣已參加過5次的PIRLS調查,國小四年級學生的閱讀素養漸佳。隨著網路技術的日新月異,數位環境成為學習者自主學習的有效途徑。在網路環境中,讀者不僅需要紙本閱讀的理解能力,也還需要整合圖表、動畫、影片等「多模態表徵」的新素養。本研習將介紹學生需具備新世代的多模態閱讀素養,建構新教學思維。 ... 觀看完整文章
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