一、 依據桃園市政府教育局113年9月5日教特字第1130086046號函辦理。。 二、 講座目的:推動全市創造能力教育，提升各區親師生對創造能力之認識，進而發掘學生興趣與潛能，適才適所發展課程，促使學生多元展能，提供創造能力教學活動體驗，分享創造能力相關教育專業知能，並透過豐富有趣實作活動課程，發揮學生自我優勢能力。 三、 宣導共14場次，可擇一場次報名，每場次至多60人。報名網址：https://forms.gle/uPVGWFdoWwRTL63A6。錄取名單於活動前一日... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府113學年度辦理偏遠地區及非山非市學校整合性計畫辦理。 二、 活動時間：113年11月24日(星期日) 上午9時至下午1時。 三、 地點：龜山區大埔國民小學社會教室。 四、 主題：【藝術深耕】波點女王－草間彌生。 五、 活動內容：藝術家－草間彌生導覽、療育系木盒彩繪DIY，參與活動的教師，可以穿搭含有「圓點」元素的服飾， ... 觀看完整文章

一、 課程介紹 (1)「中小學生程式設計教師培訓計畫——研習課程」: 旨在讓參與者掌握Scratch的基本概念與操作技巧，並學習如何將Scratch教學有效融入課堂。課程將根據不同年齡層學生的需求，設計適合的Scratch教學內容。由資深程式設計教師擔任講師，分享實戰經驗與專業知識，並透過小組討論與實作練習，提升學習效果。參與者在完成研習課程後，將獲得由本基金會頒發的專業講師證書，為其專業能力背書，並增強其在程式設計教育領域的競爭力。此證書不僅是一份榮譽，更是教師專業發展的有力證明，為未來的... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局113年2月16日桃教資字第1130013552號函辦理。 二、 為提升教師生活與應用科技(一)-機電與資訊類的專業知能，透過交流與合作促進教師專業成長，爰辦理旨揭研習，相關訊息如下：   （一）主題一：「如何有效指導學生進行科展-以生活與應 　　　用科技(一)-電機與資訊類主題為例」。   1.時間：113年12月6日(星期五) 13:00~16:00。 ... 觀看完整文章

一、 2024 永續 Action!共好世代行動年會將於 12 月 14 日(星期六)在臺北文創舉行,聚焦於如何透過 PBL 實踐永續素養。本屆年會包含校際交流、學生分享、專題討論等豐富內容,現場匯聚全臺超過 70 組中小學永續行動成果,並邀請專家及意見領袖共同參與,激發創新思維,探索 SDGs 教育新典範。 二、 2024 永續 Action!共好世代行動年會特別邀請 RE-THINK 重新思考共同創辦人黃之揚及甘樂文創志業執行長林峻丞,與六組中小學生進行跨界對談;專題與談將由親子天下總編輯陳雅慧與四所學校代表展開交流與對話。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年7月11日臺教國署國字第1135502576號函辦理。 二、 113年12月份研習課程共計四場次，臚列如下：   （一）場次一：   1、研習主題：紙雕燈。   2、研習時間：113年12月4日（三）13時10分至16時10分。   ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府113學年度辦理偏遠地區及非山非市學校整合性計畫辦理。 二、 活動時間：113年12月4日(三) 下午2時至4時。 三、 地點：桃園市龜山區大埔國民小學電腦教室。 四、 主題：【Canva設計與應用】 五、 課程內容：Canva的設計功能及應用AI輔助產出影片。 六、 講師：樂技數位教育股份... 觀看完整文章

一、 依據國立東華大學113年11月5日東原民院字第1130026573號函辦理。 二、 旨揭活動相關資訊如下： (一) 活動日期：113年11月27日（星期三）上午10時至下午4時。 (二) 活動地點：國家教育研究院臺北院區11樓1101大禮堂（臺北市大安區和平東路一段179號）。 (三) 培訓對象： １、 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年11月4日臺教資(三)字第1132704156號函辦理。 二、 旨揭活動自113年11月27日(星期三)起至12月4日(星期三)，辦理內容如下： (一) 自主學習節公開授課： １、 活動日期：113年11月27日(星期三)至12月3日(星期二)。 ２、 活動地點：各場次公開授課辦理學校，請參照活動網站(https://adl.edu.tw/H... 觀看完整文章

一、 依據國立高雄師範大學113年11月4日高師大工教字第1131009727號函辦理。 二、 旨案係邀請國小科議及資議微課程撰寫教師分享課程之發展及脈絡，帶領老師實際體驗實作，並透過現場教師互相交流了解課程使用時之困難點與問題，進而提供解決方法。 三、 活動資訊摘要如下： (一) 時間：113年11月30日（星期六）上午 9 時至下午 4時。 (二) 地點：臺中文... 觀看完整文章