一、 為推動書法藝術、培訓種子教師及對書法賞析與課程設計之知能，爰辦理此研習。 二、 研習資訊摘要如下：　　 (一)研習講師：書法名家黃崑林老師 　 (二)研習時間：113年12月11日星期三13點30分至15點30分　　(三)研習地點：中山國小勤學樓自然教室五 (四)研習內容：春聯書寫、拓碑小卡片(如附件) (五)參加對象：本市有興趣之教師30人。 三、 本校僅提供機車位，老師請自備書法用具。

一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）113年11月28日臺教國署原字第1135703970號。 二、 「臺灣手語」已定為國家語言，依「國家語言發展法」規定，十二年國民基本教育課程綱要總綱自111學年度起由國民小學、國民中學及高級中等學校一年級開始實施。為賡續培育臺灣手語師資，爰辦理本計畫。 三、 國教署已委託國立嘉義大學辦理旨揭計畫，參與培訓支學員符合規定條件者，方可取得臺灣手語教師合格證書。相關資訊摘要如下： (... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年11月28日臺教社(四)字第1132404234號函辦理。 二、 教育部為因應本認證考試未來以全面電腦化施測為目標，除自113年8月起首度辦理A卷電腦化測驗，預計114年8月B卷考試亦改以電腦化方式進行。爰針對本土語言教師辦理旨揭培訓研習，以利協助教育部至各縣市舉行相關說明會及體驗活動。 三、 本研習課程預計於113年12月起辦理，並於全國北、中、南、東辦理4場次，每場次60人，每次上課時間為3小時，均為實體課程，內容包含「基礎知能」（如應試系統介紹與... 觀看完整文章

一、 本校邀請Re Life整理收納學院的專業講師Blair，提供大家數位資料收納的建議和技巧。AI科技帶來資訊便利取得、生成的技術；然而大量的資料如何整理，則是當前必須面對的課題。 二、 Blair是Re Life整理收納學院的共同創辦人，數位收納課程的專門講師。本次研習由龍騰文化和啟芳出版社共同贊助，提供教師精進專業知能和技能的資源。 三、 研習相關資訊： (一) 課程內容：數位雜物斷捨離/檔案分類收納盒/從一而終命... 觀看完整文章

一、 依據本局113年11月28日桃教高字第1130118465號函（諒達）辦理。 二、 旨揭工作坊參與人數上限為70名，參加對象為本市公私立高國中小學校教師（含代理及實習教師），參與教師可先藉此工作坊了解社群運作方式及國際教育概況，有意參與社群者再行加入。 三、 本局同意市立學校旨案出席人員經學校同意後核予公（差）假登記，並得於2年內於課務自理原則下擇日補休4小時；請私立學校本權責核予出席人員公（差）假。 四、 餘依本... 觀看完整文章

一、 依據國立彰化師範大學113年11月27日英語字第1133400877號函辦理。 二、 為提升全國中小學及高級中學學生的英語口說與寫作能力，教育部「高中英語文口說及寫作遊戲開發與推廣計畫」推出「SDGs 飛英大使年度排行榜積分賽」，邀請學生成為「飛英大使」。此遊戲式教材結合SDGs主題影片與互動任務，幫助學生提升聽力、口說及寫作能力，並鼓勵學生持續運用該平台素材強化英語學習動機。 三、 參賽對象為全國公私立中小學、高級中學(含普高、技高、綜合型高中)學生。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署113年11月27日臺教國署原字第1130138443A號函辦理。 二、 為落實「原住民族教育法」及「十二年國民基本教育課程綱要」相關規範，推動學校將原住民族知識文化融入課程及教學，分享交流實作經驗，教育部國民及學前教育署請國立臺中教育大學辦理旨揭計畫。 三、 旨揭活動摘述如下： (一) 活動時間：113年12月21日（星期六）上午9時至12時。 ... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局113年7月23日桃教資字第1130066478號函辦理。 二、 各場次主題內容如下： (一) 12月10日(二)10:00-12:00：【教師增能】【國小資議】桌遊社群研習-桌遊機制創意發想，限額15人。 (二) 12月14日(六)09:00-16:00：【國中資科】不插電系列-桌遊教科技，限額15人。 (三) 12月24日(二)10:0... 觀看完整文章

一、 依據偏遠地區學校教育發展條例、教育部補助偏遠地區學 校及非山非市學校教育經費作業要點、國民教育及特殊教 育輔導團與中心組織運作辦法辦理。 二、 本案為充實偏鄉教師專業知能與實踐能力，深化偏鄉教師 推展學校本位課程的認知與行動，凝聚偏鄉教師在地文化 認同的情懷，故辦理教師培力增能研習，請鼓勵所屬同仁 參與。 三、 研習資訊如下： (一) 時間：113年12月07日（六）9：30-12：30。 ... 觀看完整文章

一、 依據偏遠地區學校教育發展條例、教育部補助偏遠地區學 校及非山非市學校教育經費作業要點、國民教育及特殊教 育輔導團與中心組織運作辦法辦理。 二、 本案為充實偏鄉教師專業知能與實踐能力，深化偏鄉教師 推展學校本位課程的認知與行動，凝聚偏鄉教師在地文化 認同的情懷，故辦理教師培力增能研習，請鼓勵所屬同仁 參與。 三、 研習資訊如下： (一) 時間：113年12月4日（三）13:00-16:00 ... 觀看完整文章