一、 依據國立高雄師範大學111年3月4日高師大工教字第1111001566號函及教育部國民及學前教育署委託辦理之「110學年度國民中小學課程推動工作─課程與教學輔導組─科技領域輔導群』業務實施計畫」辦理。 二、 本次公開授課教師：高雄市立鳳山國中方冠中老師、宜蘭縣宜蘭市凱旋國小林紀老師、嘉義市立北興國中楊心淵老師、高雄市立旗山國中李秉芳老師；各場公開授課訊息詳見附件實施計畫與課程表。 三、 本活動採自由報名，請至報名表單報名，俾利人數統計與資料準備，報名後以e-mail通知... 觀看完整文章

一、 依據桃園市110學年度辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質整體計畫。 二、 依據本市國民教育輔導團語文領域本土語文輔導小組110學年度精進計畫辦理。 三、 本活動以素養導向教學「融入議題」課程設計為主軸，研發情境化、生活化課程與教學活動, 增進教師瞭解新課程，提升課程轉化能力，期能順利推動十二年國教本土語文教學。 四、 本社群研習訂於：111年3月23日星期三，下午1點至4點，於【大有國小253會議... 觀看完整文章

一、 依據國史館臺灣文獻館111年3月3日臺編字第1110000643B號函辦理。 二、 國史館臺灣文獻館為推廣臺灣地方史事研究，爰辦理旨揭研習營，相關資訊如下： (一) 活動時間：111年5月28日（星期六）上午8時50分至下午5時。 (二) 活動地點：國立中正大學文學院R144國際會議廳國際會議廳(地址：嘉義縣民雄鄉大學路1段168號)。 (三) 報名日期：即日... 觀看完整文章

一、 依據110年9月7日桃教中字第1100081129號函辦理。 二、 本案由國教輔導團藝術領域所帶領之跨校社群工作坊，旨 在協助各校少數藝能專長之教師，透過共建平台互相交流 與學習，課程內容針對教師專業知能精進與教學能力提升 為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，透過跨校教師學習社群，進行藝術課程之共備共學共享的運作，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目。 三、 主題：音樂藝術-素養導向音樂教學設計與評量。 ... 觀看完整文章

一、 依據110年9月7日桃教中字第1100081129號函辦理。本案由國教輔導團藝術領域所帶領之跨校社群工作坊，旨在協助各校少數藝能專長之教師，透過共建平台互相交流與學習，課程內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，透過跨校教師學習社群，進行藝術課程之共備共學共享的運作，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目。 二、 主題：110學年度桃園市藝術領域跨校社群工作坊-表演組-即興戲劇，開麥拉! 三、 ... 觀看完整文章

一、 依據中華民國110 年8月30日桃教資字第1100075338號函辦理。 二、 研習內容： (一) 科技教育共備工作坊暨合作學校期中會議 １、 時間：民國111年3月16日(星期三)，13:30-16:30 ２、 地點：龍潭自造教育及科技中心手作教室 ３、 報名網址：http://gg.gg/xzkqa ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學111年2月25日師大化學字第1111004752號函辦理。 二、 原擬辦理「全國課程與教學研討會」，因受新冠肺炎疫情相關防疫措施影響而停辦兩年，順應趨勢將研討會轉型，以系列主題採線上方式辦理。 三、 本學年度以「線上教學pro」為主題，將自然科學領域線上教學的種種限制，提出一些做法與數位資源工具的使用策略，讓老師對線上教學產生更多想法與信心。 四、 旨揭事項辦理時間和報名方式詳如附件計畫內容說... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局110年8月30日桃教資字第1100075338號函辦理。 二、 研習講師：八德國小-蔡佳倫老師，各場次主題內容如下： (一) 3月16日(三)13:30-16:30：[師資培訓][國八資科]使用bDesigner結合Scratch與pocketcard，限額20人。 (二) 3月23日(三)13:30-16:30：[師資培訓][國八資科]pocketcard 內建元件操作與網路使用，限額20人... 觀看完整文章

一、 依據本市中壢區華勛國小111年2月11日華小學字第1110000801號函暨本局110年12月23日桃教小字第1100119717號函續辦。 二、 旨揭研習日期及時間： (一) 第1場：111年3月16日（星期三）下午1時至下午5時。 (二) 第2場：111年3月20日（星期日）上午9時至下午4時。 三、 研習地點：本市中壢區華勛國小二樓視聽教室 。 ... 觀看完整文章

一、 依據110年9月7日桃教中字第1100081129號函辦理。 二、 本案由國教輔導團藝術領域所帶領之跨校社群工作坊，旨 在協助各校少數藝能專長之教師，透過共建平台互相交流 與學習，課程內容針對教師專業知能精進與教學能力提升 為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，透過跨校教師學習社群，進行藝術課程之共備共學共享的運作，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目。 三、 主題：音樂藝術-素養導向音樂教學設計與評量。 ... 觀看完整文章