一、 | 依據國立臺灣師範大學110年10月27日師大地理字第1101028440號函辦理。 |
二、 | 徵稿主題:社會領域混成學習(Blended/Hybrid Learning)的理論與實踐。 |
(一) | 子題一:社會領域混成學習之教學設計與實踐(含國中歷史科、地理科、公民與社會科以及國小)。 |
(二) | 子題二:社會領域混成教學與共備觀議課之設計與實踐。 |
(三) | 子題三:運用數位學習系統輔助社會領域議題探究活動之設計與實踐。推薦之議題主題如:性平、人權、金融、反霸凌、媒體素養、勞動教育、閱讀素養等。 |
三、 | 研討會時間:111年5月27日(星期五)。 |
四、 | 研討會地點:國立臺灣師範大學。 |
五、 | 徵稿對象: |
(一) | 曾運用數位科技進行社會領域混成教學(或評量)具實施示例之教師。 |
(二) | 曾利用數位科技輔助進行共備觀議課、或曾參與社會領域混成教學共備觀議課之教師。 |
(三) | 曾運用數位學習系統輔助社會議題探究活動之設計與實踐之教師。 |
(四) | 對混成學習理論與實踐有興趣之教師。 |
六、 | 徵稿時程: |
(一) | 論文摘要截止:111年1月5日(星期三)。 |
(二) | 錄取名單公布:111年1月19日(星期三)。 |
(三) | 論文全文截止:111年3月31日(星期四)。 |
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