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公告 謝佩欣組長 - 教師資訊公告(校內) | 2022-09-13 | 點閱數: 34
一、 依據國立臺灣師範大學 111 年 9 月 5 日師大地理字第 1111024106 號函辦理。
二、 旨揭計畫相關內容如下:
(一) 徵稿主題:
1、 社會領域主題研究:
(1) 有關教學及教材之主題研究成果。
(2) 有關「素養導向」教學與評量之設計。
(3) 有關社會領域教材、教法之新知。
(4) 有關社會領域補救教學的策略。
(5) 有關線上教學、混成學習等主題。
(6) 有關社會領域探究課程的設計與實例。
2、 社會領域提升學習成效之教學與評量:
(1) 學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。
(2) 閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計。
(3) 有效教學案例(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)。
(4) 其他:跨領域統整性主題/專題/議題探究課程。例如國民法官法、勞動教育、開放政府、線上教學、性平融入課程、原住民族議題融入教育、素養導向教學與評量、媒體素養、在地文史走讀及踏查、智慧財產權、公民投票教育、國際教育、多元文化、金融教育的教學與實踐等議題融入社會領域課程教學之實踐案例。
3、 社會領域學習評量設計與研究:
(1) 素養導向命題設計之規劃歷程分享。
(2) 有關多元評量之設計與實施案例。
(3) 進行學生之教育會考常見學習困難或迷思分析,並研議具體改善策略。
4、 縣(市)輔導團的運作與發展:
(1) 有關縣(市)輔導團的教學輔導策略(具績效)。
(2) 輔導團夥伴的經驗分享與傳承(心路歷程)。
(3) 如何建構三級輔導體系之夥伴關係(以縣(市)團輔導員角度提出看法)。
(4) 教師專業學習社群之運作與實踐分享(以縣(市)團輔導員經營社群之經驗提出看法)。
(5) 有關縣(市)輔導團發展並推廣素養導向教學設計與評量示例之運用或歷程分享。
(二) 徵稿截止日期為 112 年 3 月 3 日(星期五),徵稿計畫與投稿辦法請詳見附件。
三、 檢附來文及「非常好社 16」徵稿計畫各1份。
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    1) 376735100E_1110083971_ATTACH2.odt
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    2) 376735100E_1110083971_ATTACH1.pdf
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