一、 依據國立臺南大學113年2月27日南大本土字第1130003405號函辦理。 二、 旨揭徵稿主題如下： (一) 示例類： １、 本土語文素養導向教學示例。 ２、 本土語文跨領域教學示例。 ３、 議題融入本土語文教學示例（性別平等教育、科技教育或海洋教育）。 ... 觀看完整文章

一、 依據客家委員會113年1月5日客會秘字第1121501528號函辦理。 二、 為引導學生在校園中使用客語溝通，讓客語融入日常生活，逐漸成為校園生活語言，特舉辦客語對話能力競賽；競賽組別包括國小中年級組、國小高年級組、國中組及高中組等四個組別，並另分為一般區、客家文化發展區等兩組別，透過競賽方式引導同儕學生互相以客語對話，增加使用客語的頻率，藉以提升年輕學子客語能力、增加客語能見度。 三、 優勝隊伍將給予團隊獎座、個人獎狀以及豐富的獎金作為獎勵，即日起受理報名至113年3... 觀看完整文章

一、 依據原住民族委員會113年3月1日原民教字第1130007257號函辦理。 二、 申請資格： 具下列資格者之一者： (一) 經歷：曾於各級各類學校或相關機構擔任教師、講師或教學支援工 作人員，教授原住民族文化或技藝相關課程滿二年，並由任教機構學校考核甲等或評定優良者。 (二) 著作：出版或發表原住民族傳統之宗教祭儀、音樂、舞蹈、歌曲及相關著作。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立成功大學113年3月1日成大產創字第1131100716號函辦理。 二、 旨揭考試訂於113年6月15日（星期六）舉行，報名日期如下： (一) 第一階段：網路報名3月15日起至4月15日止。 (二) 第二階段：通訊報名4月29日至5月3日止。 三、 有關認證簡章及相關報名資訊，請詳見官網：https://ctlt.twl.ncku.edu.tw/gtp... 觀看完整文章

一、 依據國教署113年3月4日臺教國署國字第1135500450號函辦理。 二、 為協助公立國民中小學英語教師提升英語教學成效，國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨案，透過選送英語教師暑期赴海外短期進修，俾其以較好教學策略教會學生，以提升學生英語學習成效。 三、 考量旨案報名期間適逢112學年度第2學期開學，為使教師順利報名，爰延長報名期限至113年3月15日（星期五）。 四、 另為利教師了解旨揭海外進修報名資格及方式、進... 觀看完整文章

一、 依據112學年度慈輝班轉介就讀簡章辦理。 二、 提供有意申請113學年度就讀分校之學生暨其師長知悉與了解慈輝班性質暨學習環境，特辦理此項參觀活動。 三、 參觀活動資訊說明如下： (一) 參觀時間：113年3月26日(星期二)下午1時30分至3時30分。 (二) 參觀地點：楊梅國中秀才分校(桃園市楊梅區秀才路919號)。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺東大學113年3月7日東大華語字第1131001520號函辦理。 二、 為提升計畫申請及執行的能力，就客語社區營造計畫的類型及輔導需求，邀請不同領域專家學者辦理「線上輔導交流會」，讓申請單位或個人能彼此交流並學習，促進計畫執行。 三、 線上輔導交流會日期如下： (一) 113年3月8日(星期五)下午7時至9時。 (二) 113年3月9日(星期六)上午... 觀看完整文章

一、 依據教育部113年3月1日臺教師（四）字第1132600601號函辦理。 二、 教育部為提升教育實習品質，編撰《師徒傳承　點亮教育未來：教育實習輔導教師輔導參考手冊》，協助引導全國接任教育實習輔導教師掌握行政/教學/導師實習之輔導重點，分幼/小/中/特師資類科提供系統化的指引概念。 三、 本手冊由教師教學立場出發，結合現場實務案例，並蒐整實習輔導階段常見問題，進行法規與現場教學經驗之案例分享，以為輔導工作之參考。內容重點說明如下： ... 觀看完整文章

一、 依據原住民族委員會（以下簡稱原民會）113年3月1日原民教字第1130007257號函辦理。 二、 鑒於原住民族傳統文化與智慧快速流失，目前原住民族知識以及相關師資正在建構與養成中，依據108年6月19日修正公布原住民族教育法第35條規定：「各級各類學校為實施原住民族語言、文化及藝能教學，得遴聘原住民族耆老或具相關專長人士支援教學；其認證辦法，由中央原住民族主管機關定之。」為規範其取得資格辦法，針對文化及藝能專業領域、資格、著作、教學經驗、作品參賽等級分別訂定基準認證，爰原民會前於112年8月17日以原民教字第1120003... 觀看完整文章

一、 依據國教署113年3月4日臺教國署國字第1135500365號函辦理。 二、 為使我國雙語教育能符國際化社會需求，透過選送國教署補助辦理部分領域課程雙語教學計畫及縣市自辦雙語課程之國中小教師暑期赴海外短期進修，以利其精進雙語教學知能；為提供前揭進修教師，於海外短期進修期間課程諮詢及生活適應輔導，爰訂定旨案遴選簡章(如附件)，公開遴選具教學與服務熱忱且具良好語言溝通能力之隨班導師陪同隨行，以提高教師進修效能。相關資訊如下： (一) 報名方式：一律採網路報名。 ... 觀看完整文章