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文章列表

旨揭活動資訊如下: 一、 時間:112年8月9日(星期三)上午9時至下午12時。 二、 報名自即日起至112年8月4日(星期五),請逕至全國教師在職進修資訊網(http://inservice.edu.tw)報名,課程代碼3935132。 三、 本次活動採線上研習方式進行(https://meet.google.com/fph-kpxu-ncs),歡迎全國高級中等學校有興趣之教師報名參加。 ... 觀看完整文章
一、 依據國立臺中教育大學112年7月24日臺中大學數位字第1124060632號函辦理。 二、 旨揭研習資訊簡述如下: (一) 研習時間:112年9月3日(星期日)上午9時起至下午5時止,計1日。 (二) 研習地點:高雄市中山大學附屬國光中學(地址:高雄市楠梓區後昌路 512 號)。 (三) 參加對象:全國國中小現職教師及師資生皆歡迎報名參加,錄取原則依據實施計畫... 觀看完整文章
一、 依據教育部112年7月25日臺教師(三)字第1120071339號函辦理。 二、 本課程為112年新增課程,為協助教師初探旨揭素養課程設計,瞭解其課程設計系統五階段運作之基礎設計原理。 三、 旨揭課程相關資訊內容如下: (一) 辦理時間:112年9月16日(星期六)上午9時至下午5時30分。 (二) 研習方式:以GoogleMeet線上課程及課程設計網站「課設... 觀看完整文章
一、 依據桃園市立內壢國民中學112年7月5日內國教字第1120005107號函辦理。 二、 旨揭比賽相關訊息(請詳參計畫內容)摘錄如下: (一) 報名對象:本市國小(三至六年級)、國中及高中職學生。 (二) 報名日期:112年9月1日(星期五)起至112年10月6日(星期五)截止。 (三) 比賽日期及地點:112年10月29日(星期日)上午10時至11時假中壢區啟... 觀看完整文章
一、 依據教育部112年7月24日臺教社(四)字第1122402875號書函辦理。 二、 教育部為強化全國語文競賽評判人員對情境式演說、讀者劇場競賽的掌握,提升評判工作品質,及培育相關人才,爰委請國立政治大學辦理旨揭培訓。 三、 培訓相關資訊如下: (一) 對象:符合以下資格者,將由主辦單位及承辦單位共同遴選後,正式公布錄取名單。 1、 曾任全國語文競賽情境式演說、... 觀看完整文章
一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)112年8月1日臺教國署國字第 1120101280號函辦理。 二、 為協助各國民中小學圖書管理人員建立全圖系統正確操作概念及流程,並熟悉系統操作方式,降低使用者因未諳整體操作方式產生之作業疑義,爰委請全圖系統維護廠商全誼資訊股份有限公司辦理旨揭教育訓練。 三、 本次教育訓練以Webex線上同步課程辦理,報名資訊如下: (一) 各校圖書館閱讀推動教師或圖書管理人員可依時間... 觀看完整文章
一、 依據國立成功大學111年8月10日成大產創字第1121102543號 函辦理。 二、 旨揭考試訂於112年11月25日(星期六)舉行,網路報名日期:【第一階段】112年8月15日(星期二)至8月31日(星期四);【第二階段】9月6日至9月15日(第一階段報名人數未額滿才開放)。 三、 有關考試簡章、報名系統及相關資訊,請詳見官網:https://ctlt.twl.ncku.edu.tw/gtpt/index.html。
一、 依據教育部112年8月8日臺教資(三)字第1122703186號函辦理。 二、 教育部自111年起執行「推動中小學數位學習精進方案」,為促進數位學習政策推動及各界深度交流,故辦理本論壇。 三、 旨揭論壇相關訊息摘錄如下: (一) 時間:112年9月12日(星期二)上午9時至下午4時30分。 (二) 地點:臺大醫院國際會議中心101會議室(臺北市中正區徐州路2號... 觀看完整文章
一、 依據中華民國112年8月3日桃教資字第11200688571號續辦。 二、 112度學生資訊教育競賽網站報名開始時間於112年9月25日08:00開始報名,請有意願參賽學校留意。 三、 因協辦學校電腦教室進行汰舊換新,決賽場地所有Office版本修正為Office2021的版本。 四、 敬請留意競賽網站最新消息,倘對競賽有任何問題,請依競賽項目洽詢各承辦學校。
一、 依據國立清華大學112年8月4日清師培字第1129005934號函辦理。 二、 因應師培課程多元及鏈結教學實務需求,國立清華大學師資培育中心擬建立人才資料庫以導入教學實務人才,助力推動各項課程發展、協同教學、研究合作等事宜。 三、 敬請協助轉知所屬各師資類科教師,如有參與意願,請填寫線上表單資料,並同意國立清華大學師資培育中心得提供相關資訊予各課程授課教師或研究主持人進行後續聯繫。線上表單網址:https://forms.gle/p5iSSeDeN23o5NhPA。
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