一、 依據教育部112年4月28日臺教師(一)字第1120042577號函辦理。 二、 教育部為因應十二年國教課綱之實施，設計提供符合學生的身心發展與呼應新課綱的學習活動且為做為規劃美感教育活動時有所依據，委請國家教育研究院編寫《素養導向美感學習活動設計與實施參考指引》簡稱《美感學習指引》。 三、 《美感學習指引》套書(二)（19冊），係納入以美感學習模組，結合藝文/科技場館與社區生活空間之案例，爰為引領教師能靈活運用《美感學習指引》融入學校本位課程中，辦理2場次實務教學工作... 觀看完整文章

一、 依據國家教育研究院112年4月26日教研課字第1121100645A號函辦理。 二、 旨案期能因應十二年國教課綱之實施，設計提供符合學生的身心發展與呼應新課綱的學習活動且為做為規劃美感教育活動時有所依據，編寫《素養導向美感學習活動設計與實施參考指引》簡稱《美感學習指引》；為推廣《美感學習指引》套書(二)（19冊），以美感學習模組，結合藝文/科技場館與社區生活空間之案例，辦理2場次實務教學工作坊，邀請各教育階段各領域教師報名參加，透過工作坊活動，引領教師能靈活運用《美感學習指引》融入學校本位課程中，故辦理此次活動。 ... 觀看完整文章

一、 依據嘉義縣政府112年4月27日府教發字第1120101685號函辦理。 二、 計畫目標： (一) 透過觀課月，開放教師及家長參加觀議課活動，協助教師及家長更了解新課綱培養學生核心素養及適性教學之精神。 (二) 透過大師講座，提升偏鄉教師的教學動力及量能，以實踐對孩子的教育愛，及發揮教育的初衷與熱忱。 (三) 透過輔導團、地方輔導群與教師間分享對話，提升課程發... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署補助國民小學及國民中學活化課程與教學作業要點及111學年度推動學校教師實踐自主活化教學計畫辦理。 二、 本案研習相關資訊摘要如下： (一) 研習主題：主題共備~教科書隱藏的奧秘(備一節) (二) 講師：臺中市清水國小陳維民老師(EECC教學系統創始人) (三) 參加對象：本市公私立各國民小學教師 ... 觀看完整文章

一、 研習課程資訊如下： (一) 時間： １、 第一場112年5月27日(星期六)。 ２、 第二場112年7月26日(星期三)。 (二) 地點：桃園市龜山區南美國民小學教師研究室。 (三) 課程表：詳如附件。 (四) 講師：謝秀芬教師。 ... 觀看完整文章

一、 依據國立東華大學112年5月2日東教潛字第1120009056號函辦理。 二、 因應疫情，教師採用線上資源輔助教學為未來世代趨勢。為協助教師了解線上教學工具、線上作業安排與評量、活動設計等，辦理旨揭教師增能研習課程，相關訊息如下： (一) ClassPoint 2.0/多元完整快速IRS教學互動軟體/觸控大屏/AI出題 １、 研習時間：112年5月21日（星期日）下午1時至4時。 ... 觀看完整文章

一、 台灣展翅協會與台灣微軟舉辦數位素養與網路安全國小教師線上研習，分享議題教學上可參考的教學素材及資源，包括數位安全須知（含個資、霸凌、網路風險、數位公民四大主題），以及本會與教育部合作的「不拍、不傳、要求助」數位/網路性別暴力防治國小版學習單教學應用…等。 二、 活動日期：初階：2023/5/24 (三) 13:30-15:30。進階：2023/5/31 (三)13:30-15:30 三、 研習形式：線上課程，使用slido數位平台 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)112年5月3日臺教國署國字第1120054140號函辦理。 二、 本工作坊採全英語授課，課程包括開口說十分鐘英語（Give Me 10）─在課堂上使用遊戲提升英語口說能力、英語遊戲教學、口說英語教學活動流程拆解等。透過多元之課程設計提升教師專業教學知能，增進教師進行英語口說教學之策略。 三、 研習相關內容說明如下： (一) 實施對象：全國公立學校國民中小學英語教師、學科... 觀看完整文章

一、 依據教育部112年5月2日臺教師(三)字第1120043103號函辦理。 二、 旨揭研習營係建構教師S2素養教育課程設計的系統思維，培育教師具備素養教育課程設計與實踐能力，相關資訊如下（詳附件實施計畫）： (一) 參加對象：全國高級中等以下學校教師、師資培育之大學教授與師資生及教育主管行政機關人員等。 (二) 辦理梯次時間及方式，分3梯次辦理如下： １、 第1... 觀看完整文章

一、 依據本局112年4月26日桃教小字第1120038284號函續辦。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下（詳如實施計畫）： (一) 換證資格：具備基本及專業兩項資格者 １、 基本資格：符合下列二項條件任一者 (１) 本市公私立高級中等以下學校（含幼兒園）現職教師 、退休教師。 (２) 非本市但設籍本市之全國公私立高... 觀看完整文章